قافلة النزاهة تزور "التعليم العالي".. وتلتقي الوزير محافظة

جفرا نيوز -
زارت قافلة النزاهة اليوم الأحد وزارة التعليم العالي والبحث العلمي والتقت وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور عزمي محافظه في مكتبه في حرم الوزارة، وتأتي هذه الزيارة ضمن فعاليات الدورة الثانية من مؤشر النزاهة الوطني 2024–2025، لقياس مدى التزام المؤسسات الحكومية بمعايير النزاهة، حيث ضم وفد القافلة عدداً من ممثلي هيئة النزاهة ومكافحة الفساد، إضافةً إلى مركز الحياة- راصد.
‏وقد أكد الوزير محافظة خلال اللقاء حرص الوزارة على التعاون الكامل مع الهيئة في سبيل إرساء معايير النزاهة، وتسهيل مهمة الفريق في تنفيذ الاستطلاع، ودعم جهود الهيئة في تحقيق أهداف المؤشر الوطني وتعزيز ثقافة النزاهة في البيئة الإعلامية.
كما لفت إلى أهمية هذه المبادرة كونها تحمل أثراً إيجابياً في تحسين البيئة المؤسسية، وتسهم في تعزيز كفاءة الخدمات المقدمة للمواطنين، وترسيخ معايير النزاهة الوطنية لدى شرائح المجتمع كافة، مؤكداً على أهمية توحيد الجهود الوطنية لمحاربة جميع أشكال الفساد، ودعم مسيرة الإصلاح.
‏وقد قدم أعضاء فريق القافلة عرضاً لآلية عمل مؤشر النزاهة الوطني بدورته الثانية، وما يتعلق باستطلاعات الرأي وقياس مستوى النزاهة بشكل وجاهي وإلكتروني من خلال آراء الموظفين ومتلقي الخدمات بكل موضوعية، حيث سيُبنى على نتائجها 40 بالمئة من علامة المؤسسات المستهدفة بالمؤشر، وستسهم في الوقوف على واقع واضح يحدد نقاط القوة، وفرص التحسين التي يجب أن تعمل على معالجتها المؤسسات، بالإضافة إلى تطوير القطاعات على اختلافها.
‏وتأتي هذه الزيارة ضمن سلسلة زيارات تنفذها الهيئة بالشراكة مع مركز راصد ، ومنظمة "بلان إنترناشيونال" لـ 119 جهة حكومية، بهدف توجيه مؤسسات الدولة نحو تطبيق معايير النزاهة الوطنية وقياس مدى امتثالها لها، ومدى توفيرها بيئة مؤسسية شفافة، وعادلة تسهم في تحقيق التنمية المستدامة.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

الدستور

منذ 7 ساعات

• الدستور

وزير التربية وسفير الاتحاد الأوروبي يبحثان تعزيز العلاقات الثنائية

عمان - بحث وزير التربية والتعليم، الدكتور عزمي محافظة، وسفير الاتحاد الأوروبي في عمان، كريستوف تشاتزيسافاس، أمس الأحد، سُبل تعزيز علاقات التعاون بين الجانبين في المجالات كافة، خاصة التعليمية منها.وأكد محافظة، خلال اللقاء، أهمية العلاقة التشاركية بين الجانبين، واستمرار التعاون والتنسيق بينهما، مشيرًا إلى العديد من الخطط والبرامج التطويرية التي تنفذها الوزارة في مختلف جوانب العملية التربوية.وبيّن، خلال اللقاء الذي حضرته رئيسة وحدة التنسيق التنموي في الوزارة، الدكتورة خولة حطاب، أن الوزارة تُطبّق برنامج (BTEC) في مدارسها المهنية، وقد طبّقت عشرة تخصصات هذا العام، فيما ستعمل، في العام الدراسي المقبل، على إضافة تخصصي الرياضة والرعاية الصحية، بما يلبي احتياجات سوق العمل الأردني والإقليمي والعالمي من الأيدي العاملة الماهرة والمؤهلة.وأشار الدكتور محافظة، خلال اللقاء، إلى واقع العملية التعليمية والتربوية، مبينًا أن أهم أولويات قطاع التعليم في الأردن تتضمن تدريب وتأهيل المعلمين والقيادات التربوية، وتطوير التعليم المهني والتقني، والمناهج، والبنية التحتية، والاتصالات.وقال إن المملكة تستقبل في مدارسها نحو 250 ألف طالب من أكثر من 85 جنسية، وتلتزم بتوفير تعليم ذي جودة عالية لجميع الأطفال على أراضيها، رغم العبء الكبير على النظام التعليمي، والضغوط المستمرة التي تواجهها المملكة، وأعباء اللجوء من الأقطار العربية الشقيقة.ولفت إلى العلاقات الثنائية في مجالات التعليم العالي، وأهمية التنسيق بين الجامعات الأردنية وجامعات الاتحاد الأوروبي، بما يعزز التعاون بينهما في العديد من البرامج التعليمية والدراسات البحثية المختلفة.من جانبه، أكد تشاتزيسافاس أهمية الشراكة الوثيقة بين الاتحاد الأوروبي والأردن، مشيرًا إلى الدور المحوري الذي يضطلع به الأردن في المنطقة، واستضافته اللاجئين من الدول المجاورة، وتوفير الخدمات التعليمية لأبنائهم، وتحمله أعباء اللجوء والضغوط على موارده وبنيته التحتية.ودعا إلى تشجيع مزيد من الجامعات الأردنية على الانخراط في برنامج (Erasmus)، إذ تشير التقارير إلى أداء متميز للجامعات الأردنية المشاركة فيه.ووجّه دعوة للدكتور محافظة للمشاركة في فعاليات وأنشطة تنوي البعثة الأوروبية إقامتها خلال الفترة المقبلة. (بترا)

صراحة نيوز

منذ 9 ساعات

• صراحة نيوز

محافظة : إطلاق نظام إلكتروني لامتحانات الثانوية اعتبارًا من العام الدراسي المقبل

صراحة نيوز-صراحة نيوز- قال وزير التربية والتعليم، الدكتور عزمي محافظة ، أن امتحان مادة الرياضيات في الثانوية العامة (التوجيهي) يُعد مثل أي امتحان مهم آخر، مشيرًا إلى أن علامته مفصلية في تحديد مستقبل الطلبة. ولفت في تصريحات صحفية خاصة إن صعوبة امتحان الرياضيات 'الورقة الأولى' لا يمكن الحكم عليها بمجرد النظر إلى الأسئلة، بل من خلال تحليل نتائج إجابات الطلبة ومدى تحقيقهم لنسب الأداء المطلوبة وبناءً على الجدل الذي أثير بعد الامتحان، قررت الوزارة تصحيح أسئلة الورقة الأولى بالكامل، وقد تم الانتهاء من عملية التصحيح، مؤكدًا أن نتائج التحليل ستُعتمد لاتخاذ أي إجراءات لازمة تضمن العدالة للطلبة. وقال أن الجدل الذي أثير حول بعض أسئلة امتحان الورقة الأولى لمادة الرياضيات في التوجيهي لم يستند إلى دراسة علمية دقيقة، موضحًا أن نسبة النجاح في الجزء الذي أثار الجدل بلغت 73.3% مؤكدا أن أسئلة الامتحان جاءت بالكامل من المنهاج المقرر، ولم تكن هناك أي أسئلة من خارج المحتوى التعليمي المعتمد، مضيفًا أن الوزارة لم تسجل هذا العام أي أخطاء علمية في امتحان الرياضيات. وكشف أن عدد الطلبة الذين ارتكبوا خطأً واحدًا فقط في الأسئلة التي أُثير الجدل حولها بلغ 1283 طالبًا، وهو ما يعكس أن مستوى الامتحان كان في متناول الأغلبية، وأن أداء الطلبة يؤكد صحة بناء الأسئلة وملاءمتها للمادة الدراسية. كما أوضح بأن أسئلة امتحان الرياضيات للورقتين الأولى والثانية قد تم إعدادها قبل شهرين من موعد الامتحانات، نافياً صحة الشائعات التي تحدثت عن تغيير أسئلة الورقة الثانية في اللحظات الأخيرة مستدركاً أن من الأفضل ألا يكون وزير التربية مطلعًا على أسئلة امتحان التوجيهي، وأنا شخصياً لا أعرف بها'، مشددًا في ذات الوقت على أهمية استقلالية اللجان الفنية في وضع الأسئلة. وحيال ما أثير بشأن صعوبة الورقة الأولى، قال الوزير إن التصحيح بدأ يوم الجمعة الماضي وتم الانتهاء منه مساء السبت، وبلغ عدد الطلبة الذين ارتكبوا خطأً واحدًا فقط في الأسئلة المثيرة للجدل 1283 طالبًا كاشفا بأنه قد تم ضبط شخص حاول تسريب الأسئلة باستخدام كاميرا خبأها داخل جبيرة طبية، وقد تم حرمانه من الامتحان فوراً. كما كشف إلى إن الوزارة ستُطلق نظامًا إلكترونيًا لامتحانات الثانوية العامة اعتبارًا من العام الدراسي المقبل، مشيرًا إلى تجهيز 1079 قاعة لتكون مؤهلة لعقد الامتحانات إلكترونيًا. وقال أن 10 آلاف طالب حصلوا على العلامة الكاملة في امتحان التربية الإسلامية لهذا العام، دون ورود أي شكاوى أو طلبات لتمديد وقت الامتحان من أي قاعة. وببن بشأن امتحان الرياضيات، أن نسبة النجاح كانت جيدة، داعيًا الطلبة إلى التركيز على ما تبقى من الامتحانات، وعدم الانشغال بالجدل الذي أُثير حول بعض الأسئلة لافتاً بخصوص المنصات التعليمية، الى ترخيص منصتين قبل عدة أشهر، وأن الوزارة على استعداد لترخيص منصات جديدة ضمن المعايير المطلوبة. كما كشف الوزير محافظة إلى ، أن كلفة امتحان الثانوية العامة (التوجيهي) على خزينة الوزارة تتجاوز 25 مليون دينار سنويًا . كما كشف بخصوص الجدل المتعلق بامتحان الرياضيات، أن أصعب سؤال في الورقة الأولى أجاب عنه 34% من الطلبة، فيما تمكن 1136 طالبًا من الإجابة الكاملة على الجزء الذي أثار الجدل، ما يدل على أن السؤال كان ضمن القدرات المتوقعة. وبيّن الوزير أن الوزارة تعتمد معيارًا علميًا دقيقًا في تقييم صعوبة الأسئلة، يقضي بحذف أي سؤال إذا لم ينجح 20% من الطلبة بالإجابة الصحيحة عنه، مضيفًا أن هذا المعيار لم ينطبق على أي من أسئلة الورقة الأولى للرياضيات لهذا العام.

هلا اخبار

منذ 10 ساعات

• هلا اخبار

وزير التربية وسفير الاتحاد الأوروبي يبحثان تعزيز العلاقات الثنائية

هلا أخبار – بحث وزير التربية والتعليم، الدكتور عزمي محافظة، وسفير الاتحاد الأوروبي في عمان، كريستوف تشاتزيسافاس، اليوم الأحد، سُبل تعزيز علاقات التعاون بين الجانبين في المجالات كافة، خاصة التعليمية منها. وأكد محافظة، خلال اللقاء، أهمية العلاقة التشاركية بين الجانبين، واستمرار التعاون والتنسيق بينهما، مشيرًا إلى العديد من الخطط والبرامج التطويرية التي تنفذها الوزارة في مختلف جوانب العملية التربوية. وبيّن، خلال اللقاء الذي حضرته رئيسة وحدة التنسيق التنموي في الوزارة، الدكتورة خولة حطاب، أن الوزارة تُطبّق برنامج (BTEC) في مدارسها المهنية، وقد طبّقت عشرة تخصصات هذا العام، فيما ستعمل، في العام الدراسي المقبل، على إضافة تخصصي الرياضة والرعاية الصحية، بما يلبي احتياجات سوق العمل الأردني والإقليمي والعالمي من الأيدي العاملة الماهرة والمؤهلة. وأشار الدكتور محافظة، خلال اللقاء، إلى واقع العملية التعليمية والتربوية، مبينًا أن أهم أولويات قطاع التعليم في الأردن تتضمن تدريب وتأهيل المعلمين والقيادات التربوية، وتطوير التعليم المهني والتقني، والمناهج، والبنية التحتية، والاتصالات. وقال إن المملكة تستقبل في مدارسها نحو 250 ألف طالب من أكثر من 85 جنسية، وتلتزم بتوفير تعليم ذي جودة عالية لجميع الأطفال على أراضيها، رغم العبء الكبير على النظام التعليمي، والضغوط المستمرة التي تواجهها المملكة، وأعباء اللجوء من الأقطار العربية الشقيقة. ولفت إلى العلاقات الثنائية في مجالات التعليم العالي، وأهمية التنسيق بين الجامعات الأردنية وجامعات الاتحاد الأوروبي، بما يعزز التعاون بينهما في العديد من البرامج التعليمية والدراسات البحثية المختلفة. من جانبه، أكد تشاتزيسافاس أهمية الشراكة الوثيقة بين الاتحاد الأوروبي والأردن، مشيرًا إلى الدور المحوري الذي يضطلع به الأردن في المنطقة، واستضافته اللاجئين من الدول المجاورة، وتوفير الخدمات التعليمية لأبنائهم، وتحمله أعباء اللجوء والضغوط على موارده وبنيته التحتية. ودعا إلى تشجيع مزيد من الجامعات الأردنية على الانخراط في برنامج (Erasmus)، إذ تشير التقارير إلى أداء متميز للجامعات الأردنية المشاركة فيه. ووجّه دعوة للدكتور محافظة للمشاركة في فعاليات وأنشطة تنوي البعثة الأوروبية إقامتها خلال الفترة المقبلة.