
4 شعب بديل العلمي والأدبي من «ثانية ثانوي».. وزير التربية والتعليم عن نظام البكالوريا
ونستعرض فيما يلي: تقسيم شعب نظام البكالوريا مقارنة بنظام الثانوية العامة، وشرح ما هو نظام البكالوريا الجديد.
وقال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن وزارة التربية والتعليم مستعدة لتطبيق نظام البكالوريا، وذلك خلال مشاركته في الجلسة العامة لمجلس النواب، في إطار رده على بعض الاستفسارات من النواب المتعلقة حول نظام شهادة البكالوريا المصرية.
4 شعب في الثانوية العامة بداية من الصف الثاني الثانوي
وأوضح وزير التعليم أن الطالب يدرس في ظل نظام شهادة البكالوريا ، في الصف الأول الثانوي المواد العامة كما هو معمول به حاليًا، ويتم التخصص من الصف الثاني الثانوي، ويختار الطالب مسار من 4 مسارات رئيسية تشمل:
الطب وعلوم الحياة.
الهندسة والحاسبات.
قطاع الأعمال.
والآداب والفنون.
وأوضح بإمكانية التحويل بين المسارات من خلال تغيير مادتين فقط.
4 مواد أساسية لطلاب الصف الثاني الثانوي
وأكد الوزير بوجود 4 مواد أساسية ثابتة لجميع الطلاب في جميع التخصصات، وهي:
اللغة العربية.
اللغة الأجنبية الأولى.
التاريخ المصري.
والتربية الدينية.
بالإضافة إلى ثلاث مواد تخصصية بحسب المسار الذي يختاره الطالب.
وأضاف «عبداللطيف» أن فلسفة هذا النظام تعتمد على منح الطالب حرية اختيار مستقبله، بعيدًا عن الضغط المرتبط بنظام «الفرصة الواحدة».
عودة تحسين المجموع في ظل البكالوريا
وأوضح أن الطالب سيكون بإمكانه دخول الامتحان أكثر (تحسين مجموع) من مرة لتحقيق المستوى الذي يؤهله للالتحاق بالكلية التي يرغب بها.
وأشار الوزير إلى أن الوزارة ترفض التعامل مع المادة باعتبارها أقل شأنًا من المواد الأخرى، وسيتم جعل النجاح في المادة من 70%، وذلك خلال طرح مشروع «البكالوريا المصرية» في جلسات الحوار المجتمعي، والتي تم الاتفاق على أن تكون المادة خارج المجموع.
وزير التربية والتعليم: المدارس مزودة بكاميرات مراقبة
وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة نجحت هذا العام في إعادة طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي إلى مقاعد الدراسة بانتظام ، مشيرًا إلى أن المدارس مزودة بكاميرات مراقبة وشبكات إنترنت قوية، مؤكّدًا أن تطبيق نظام البكالوريا سيسهم بشكل كبير في جذب الطلاب وتحفيزهم على الالتزام بالحضور.
اقرأ أيضًا عن نظام البكالوريا المصرية:
نستعرض فيما يلي ما هو نظام نظام البكالوريا المصرية الجديد، وتفاصيله، والذى من المقرر أن يكون بديلًا عن نظام الثانوية العامة.
ويهدف نظام البكالوريا الجديد إلى القضاء على الحفظ والتلقين؛ ويحق للطالب دراسة المواد التخصصية التي يريدها، والتي تشمل أقسام (الطب وعلوم الحياة – الهندسة وعلوم الحاسب – الأعمال – الآداب والفنون).
ومن المقرر في حال موافقة البرلمان المصري على تطبيق مشروع البكالوريا أن يبدأ تطبيقه على طلاب الصف الأول الثانوي اعتبارا من العام الجديد.
المواد الأساسية للصف الثاني الثانوي في البكالوريا
وتشمل المواد الأساسية لطلاب الصف الثاني الثانوي؛ تتضمن مواد اللغة العربية والتاريخ واللغة الأجنبية الأولي، بالإضافة إلى المواد التخصصية وهي:
الطب وعلوم الحياة تشمل (الرياضيات/ الفيزياء).
الهندسة وعلوم الحساب تشمل (الرياضيات مستوي رفيع) و(الفيزياء مستوي رفيع).
الأعمال تشمل (الاقتصاد مستوي رفيع) (الرياضيات).
الآداب والفنون تشمل (جغرافيا مستوي رفيع) و(إحصاء).
مواد الصف الثالث الثانوي في نظام البكالوريا الجديد
وتتضمن مواد الصف الثالث الثانوي، فإنها تتضمن في المواد الأساسية لجميع التخصصات، بالإضافة إلى المواد التخصصية وهي:
الطب وعلوم الحياة تشمل (الأحياء مستوي رفيع) و(الكيمياء مستوي رفيع).
الهندسة وعلوم الحساب تشمل (الرياضيات مستوي رفيع) و(الفيزياء مستوي رفيع).
الأعمال تشمل (الإقتصاد مستوي رفيع) (الرياضيات).
الآداب والفنون تشمل (جغرافيا مستوي رفيع) و(إحصاء).
تكلفة دخول الامتحان في حال الرسوب أو تحسين المجموع
وسيكون دخول الامتحانات في نظام البكالوريا الجديد؛ مجانًا للمرة الأولي فقط، وبعد ذلك بمقابل لكل امتحان قدره 500 جنيه رسم امتحان.
ويحق للطالب الراسب والطالب الذي يريد تحسين مجموعه؛ إمكانه التقديم على دخول الامتحان مرة أخرى؛ ولكن بالرسوم المقرر بـ500 جنيه.
نظام الثانوية العامة الحالي.. علمي وأدبي من الصف الثاني الثانوي
وينقسم طلاب الصف الثاني الثانوي في ظل النظام الحالي إلى شعبتين، هما العلمي والأدبي:
ويدرس طلاب الشعبتين المواد المشتركة التالية:
المواد المشتركة بين الشعبتين
اللغة العربية.
اللغة الإنجليزية.
بالإضافة إلى المواد التي لا تضاف إلى المجموع للصف الثاني الثانوي:
التربية الدينية.
التربية الوطنية.
اللغة الأجنبية الثانية.
التربية المهنية.
التربية العسكرية.
مواد شعبة علمي
أحياء
كيمياء
الرياضيات التطبيقية
فيزياء
الرياضيات البحتة.
مواد شعبة أدبي
بعد الكيمياء والجغرافيا.. جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 pdf

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة


فيتو
منذ 12 ساعات
- فيتو
دون أي شكاوى، استمرار امتحانات الثانوية العامة بمدارس stem في الدقهلية
تواصل، اليوم الثلاثاء، أعمال امتحانات الثانوية العامة بمدارس stem بـ الدقهلية، ويتابع سير الامتحانات فريق غرفة العمليات الرئيسية بمديرية التربية والتعليم برئاسة المهندس محمد الرشيدي وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالدقهلية بالتنسيق مع غرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية لرصد أي ملاحظات أو تجاوزات والتعامل الفوري معها، وسط إجراءات تنظيمية مكثفة ودون أي شكاوى أو ما يعكر صفو العملية الامتحانية. دعم الانضباط وتوفير أجواء مناسبة تساعد الطلاب على أداء الامتحانات وتستمر المتابعة اليومية الدقيقة على مدار فترة الامتحانات بهدف دعم الانضباط وتوفير أجواء مناسبة تساعد الطلاب على أداء الامتحانات في ظروف مستقرة ومريحة. امتحانات الثانوية بمدارس stem أدى الطلاب امتحاناتهم في مواد: -الرياضيات التطبيقية نظام قديم -مقاييس المفاهيم (جيولوجيا) STEM -مقاييس المفاهيم (الرياضيات التطبيقية) STEM -التاريخ المكفوفين ( ورقة ثانية) وسط أجواء هادئة وانضباط ملحوظ داخل اللجان وتحت إشراف ميداني مكثف من قيادات التعليم على مستوى المديرية والإدارات التعليمية تتم الامتحانات ومتابعتها تنفيذًا لتوجيهات محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني واللواء طارق مرزوق محافظ الدقهلية و المهندس محمد فؤاد الرشيدي وكيل أول وزارة التربية والتعليم ورئيس غرفة العمليات. ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوداث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.


تحيا مصر
منذ 12 ساعات
- تحيا مصر
الحكومة: نظام الثانوية العامة قائم ومستمر.. و«البكالوريا» بديل اختياري
أوضح المركز الإعلامي لمجلس الوزراء حقيقة ما تم تداوله من أنباء على عدد من منصات التواصل الاجتماعي بشأن نظام الثانوية العامة قائم ومستمر كما هو دون إلغاء وأكد المركز الإعلامي أن نظام الثانوية العامة قائم ومستمر كما هو دون إلغاء، موضحًا أن مشروع "البكالوريا" يمثل مسارًا تعليميًا اختيارًيا ويُطبق إلى جانب نظام الثانوية العامة التقليدي، وليس بديلًا إلزاميًا له. وأشار المركز إلى أن مشروع "البكالوريا المصرية" يهدف إلى إتاحة مسارات تعليمية متنوعة تلائم ميول الطلاب وقدراتهم، ويُتيح للطالب اختيار المواد التي يدرسها، مع التركيز على تنمية المهارات بدلاً من الاعتماد على الحفظ والتلقين، بما يتماشى مع معايير الجودة العالمية في التعليم. الاستفسارات حول نظام البكالوريا خلال الجلسة العامة لمجلس النواب وفي إطار رده على بعض الاستفسارات من النواب المتعلقة بنظام شهادة البكالوريا المصرية، خلال مشاركته في الجلسة العامة لمجلس النواب، أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن الوزارة على أتم استعداد لتطبيق النظام، موضحًا أن المدارس الثانوية مجهزة على أعلى مستوى من حيث البنية التحتية والتجهيزات التكنولوجية، وذلك استنادًا إلى ما تم رصده خلال الزيارات الميدانية. وأضاف الوزير محمد عبد اللطيف أن المدارس مزودة بمعامل حديثة، وشبكات إنترنت قوية، وكاميرات مراقبة تم تركيبها، لكن التحدي الحقيقي خلال السنوات الماضية كان يتمثل في ضعف حضور الطلاب وانتظامهم داخل المدارس، مضيفًا أن الوزارة نجحت هذا العام في إعادة طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي إلى مقاعد الدراسة بانتظام، ومؤكّدًا أن تطبيق نظام البكالوريا سيسهم بشكل كبير في جذب الطلاب وتحفيزهم على الالتزام بالحضور. وفيما يخص تفاصيل نظام شهادة البكالوريا، أوضح الوزير أن الطالب يدرس في الصف الأول الثانوي المواد العامة كما هو معمول به حاليًا، بينما يبدأ التخصص مع الانتقال إلى الصف الثاني الثانوي، حيث يختار الطالب أحد أربعة مسارات رئيسية تشمل الطب وعلوم الحياة، والهندسة والحاسبات، وقطاع الأعمال، والآداب والفنون، مع إمكانية التحويل بين المسارات من خلال تغيير مادتين فقط، وتظل هناك أربع مواد أساسية ثابتة لجميع الطلاب في جميع التخصصات، وهي اللغة العربية، واللغة الأجنبية الأولى، والتاريخ المصري، والتربية الدينية، بالإضافة إلى ثلاث مواد تخصصية بحسب المسار الذي يختاره الطالب. وأكد الوزير أن الفلسفة الأساسية لهذا النظام تقوم على منح الطالب حرية اختيار مستقبله، بعيدًا عن الضغط المرتبط بنظام 'الفرصة الواحدة'، موضحًا أن الطالب سيكون بإمكانه دخول الامتحان أكثر من مرة لتحقيق المستوى الذي يؤهله للالتحاق بالكلية التي يرغب بها. وفيما يتعلق بمادة التربية الدينية، شدد الوزير على أن الوزارة ترفض التعامل مع المادة باعتبارها أقل شأنًا من المواد الأخرى، مشيرًا إلى أن تخصيص ٧٠% من الدرجة للنجاح في المادة هو تأكيد على أهميتها، قائلا: "لا نريد أن نغرس في طلابنا أن التربية الدينية مادة هامشية، بل نؤمن بأنها من أهم المواد". واستكمل الوزير تعقيبه على مادة التربية الدينية، أوضح وزير التربية والتعليم أنه خلال طرح مشروع "البكالوريا المصرية" في جلسات الحوار المجتمعي، التي شملت مختلف أطياف المجتمع، تم الاتفاق على أن تكون المادة خارج المجموع. وأكد الوزير أن هذا الوضع انعكس سلبًا على اهتمام الطلاب بها، حيث لا يتم مذاكرتها إلا ليلة الامتحان، ولا تحظى بنفس القدر من الاهتمام الذي تُمنح لبقية المواد الأساسية. وأشار الوزير إلى أن الوزارة تستهدف تعزيز اهتمام الطلاب بمادة التربية الدينية، نظرًا لأهميتها في ترسيخ القيم الأخلاقية والسلوكيات الإيجابية، مشيرًا إلى أن المناهج الجديدة لمادة التربية الدينية تتسم بالبساطة والوضوح، وليست معقدة كما يظن البعض، بل تهدف إلى بناء شخصية الطالب من الناحية الأخلاقية والدينية. وشدد الوزير على ضرورة إعلاء مكانة هذه المادة، لذا تم اتخاذ قرار بأن يكون النجاح في مادة التربية الدينية مشروطًا بالحصول على نسبة لا تقل عن 70% من درجاتها، بما يعكس جديّة التعامل معها ويُعزز دورها في تنمية القيم لدى الطلاب. وفيما يتعلق بالمعلمين، أكد وزير التربية والتعليم أن معلمي مصر من أفضل المعلمين على مستوى العالم، ولديهم كفاءة علمية وثقافية عالية. وأوضح أنه عند توليه المنصب، كان عدد المعلمين يبلغ 843 ألف معلم، بينما كان العجز في أعداد المعلمين يقدَّر بنحو 469 ألفًا، مما استدعى وضع حلول فنية لمواجهة هذا التحدي، لافتا إلى أنه لا يوجد فصل دراسي خلال هذا العام الدراسي بدون معلم لمادة أساسية. وأكد أن الوزارة تنفذ برامج تدريبية مستمرة بالتعاون مع هيئات دولية متخصصة، لتأهيل المعلمين على أحدث النظم التعليمية العالمية. وفيما يخص التعليم الفني، أكد الوزير على أنه يمثل مستقبل مصر في المرحلة المقبلة، مشيرًا إلى أن الوزارة تولي هذا القطاع اهتمامًا خاصًا، من خلال التوسع في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية بالتعاون مع القطاع الخاص وشركات دولية، مشيرًا إلى أنه تم توقيع بروتوكولات تعاون مع عدد من الشركاء الدوليين، من بينهم إيطاليا واليابان وألمانيا، في مجالات التدريب المهني، بهدف إعداد كوادر فنية مدرَّبة وفقًا للمعايير الدولية، تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والعالمي.


بوابة الفجر
منذ 12 ساعات
- بوابة الفجر
وزير التعليم يشدد على تنظيم توزيع كتيبات المفاهيم وتأمين لجان الامتحانات
تابع الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم، سير امتحانات الثانوية العامة من غرفة العمليات المركزية بالوزارة، مشددًا على أهمية الالتزام الكامل بجميع التعليمات والإجراءات المنظمة للامتحانات، وضمان وصول أوراق الأسئلة إلى اللجان في الوقت المحدد. ووجّه الوزير بتنظيم عملية توزيع كتيبات المفاهيم الخاصة بامتحانات مواد الأحياء، والرياضيات التطبيقية، والإحصاء، المقرر عقدها الخميس 10 يوليو الجاري، مؤكدًا على ضرورة الفصل التام بين كراسات الأسئلة وأوراق الإجابة لكل فئة من الطلاب، سواء من النظام الجديد أو القديم، وذلك لتجنب الأخطاء والعجز في التوزيع. كما شدد الوزير على أهمية متابعة منظومة كاميرات المراقبة داخل اللجان قبل وأثناء انعقاد الامتحانات، والتأكيد على دور مسؤولي التطوير التكنولوجي بالإدارات التعليمية في هذا الشأن، للحفاظ على الانضباط والشفافية. ووجّه أيضًا بالتنسيق مع وزارة الداخلية لضمان استمرار التواجد الأمني حتى انصراف رؤساء اللجان والمراقبين والملاحظين، وتأمين عملية خروج كراسات الإجابة إلى الكنترولات. جاء ذلك بالتزامن مع أداء طلاب الثانوية العامة (النظام القديم) امتحان الرياضيات التطبيقية (الديناميكا)، وطلاب مدارس STEM امتحانات مقاييس المفاهيم، وسط أجواء من الانضباط والاستقرار بجميع اللجان.