مركز المصالحة يحد من تدفق القضايا إلى المحاكم ويعزز دور الوسائل البديلة في تسوية المنازعات

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

الشرق الأوسط

منذ ساعة واحدة

• الشرق الأوسط

كيف نجا العراق من «تهديد وجودي» خلال حرب إيران وإسرائيل؟

كشفت مصادر دبلوماسية في بغداد لـ«الشرق الأوسط» عن أن العراق نجا من «تهديد وجودي أخطر من (داعش)» كان يمكن أن يعصف به لو أنه انزلق إلى الحرب الإسرائيلية - الإيرانية. وذكرت المصادر أن سلطات العراق خَشيَت وقوع ما عدَّته «سيناريو الكارثة» إذا شنت فصائل بالبلاد هجمات على إسرائيل، فترُد بدورها بموجة اغتيالات شبيهة بتلك التي نفَّذتها ضد قادة «حزب الله» اللبناني، أو الجنرالات والعلماء الإيرانيين؛ وهو ما كان يمكن أن يُضفي على الأزمة طابع مواجهة شيعية مع إسرائيل، وربما يوقظ التهديد لوحدة العراق. ولاح خطر آخر في احتمال إعلان الأكراد أن إقليمهم بات يفضل الابتعاد عن بغداد لأن الاقتراب منها يقحمه في حروب لا يريدها. لكن حكومة محمد شياع السوداني أبلغت الفصائل بحزم أنها لن تتسامح حيال أي محاولة لإقحام البلاد في صراع يهدد وحدتها، وأبقت في الوقت ذاته قنواتها مفتوحة مع القوى الإقليمية والدولية، لا سيما أميركا. وعلى الرغم من هذا، خططت «مجموعات منفلتة» لثلاث هجمات، نجحت السلطات في إحباطها قبل تنفيذها.

عكاظ

منذ ساعة واحدة

• عكاظ

المكلفون بالتشكيلات المدرسية والإشرافية يسدّون عجز المعلمين في المدارس

شدّدت وزارة التعليم على سد الاحتياج التعليمي داخل القطاع في حالة وجود عجز في المعلمين والمعلمات للعام الدراسي الجديد من خلال المكلفين بالتشكيلات المدرسية والإشرافية. وبيّنت في دليل تخطيط شاغلي الوظائف التعليمية في إدارات التعليم أن سد العجز يتم بدءاً من أمين مصادر التعلم، ثم معلم الموهوبين، ثم رائد النشاط، ثم الموجه الطلابي، ثم وكيل المدرسة، ثم مدير المدرسة، ثم المشرف التربوي من مشرفي الإدارات والأقسام، مع أهمية مراعاة التخصص والمؤهل في المرحلتين المتوسطة والثانوية بعد استيفاء أنصبة معلمي التخصص 5 إلى 8 حصص صفية حسب التخصص، إضافة إلى المهمات الإشرافية المسندة إليه. وأكدت الوزارة في ضوابط وإجراءات الموارد البشرية في إدارات التعليم أن يتم سد الاحتياج التعليمي والموازنة بين شاغلي الوظائف التعليمية في المراحل الدراسية المختلفة ونوع التعليم بما يتوافق مع مؤهلاتهم وتخصصاتهم بنقلهم للمصلحة التعليمية، وفي حال وجود عجز في برامج ذوي الإعاقة يتم تسديد الاحتياج التعليمي من معلمي التخصصات الأخرى من ذوي الإعاقة، فإن لم يتوفر فمن معلمي التعليم العام الذين لم تكتمل أنصبتهم، أما معلمو ذوي الإعاقة الذين لم تستكمل أنصبتهم في فصول ذوي الإعاقة فيسند لهم نصاب في التعليم العام حسب رتبهم داخل المدرسة. وأشارت الوزارة إلى الاستفادة من وفر المعلمين مع مراعاة تخصصات الوفر بنقلهم لتدريس مواد الخطط الجديدة (التفكير الناقد، المهارات الحياتية، النشاط... إلخ) وفق الملحق في جميع المراحل الأقرب فالأقرب، وفي حال التساوي تكون الاستفادة وفق المفاضلة واستكمال إجراءات التكليف أو النقل بالمفاضلة لشاغلي الوظائف التعليمية في النظام الإلكتروني المعتمد ويعاد توجيه المنهى تكليفه من التشكيلات المدرسية والإشرافية والعائدين من التسرب بجميع أنواعه للمدارس وفق سد الاحتياج التعليمي والموازنة في أنصبة المعلمين في نفس القطاع، مشيرةً إلى أنه في حال تأخر أو رفض تنفيذ المعلم للتكليف أو النقل يتم تكليف معلم آخر مؤقتاً لضمان عدم تأخير وتعطيل المنهج الدراسي خلال مدة يوم دراسي، واستكمال الإجراءات المتعلقة بالمعلم رافض التكليف أو النقل وتطبيق الإجراءات النظامية. وأوضحت أن معلم التدريبات السلوكية ومعلم الصعوبات ومعلم تدريبات النطق يكلف بالتدريس في المرحلة الابتدائية وفق رتبته وتسديد مدارس تعليم الكبار من الكوادر التعليمية وفق الخطط الدراسية المعتمدة مع الاستفادة من تطبيق آليات الإدارة العامة لقنوات التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد لسد الاحتياج التعليمي ورفع نسبة التخصصية. أخبار ذات صلة

العربية

منذ 2 ساعات

• العربية

عراقجي: نتنياهو يحاول التأثير على سير المحادثات مع أميركا

رأى وزير الخارجية الإيراني عباس عراقجي، أن رئيس الوزراء الإسرائيلي بنيامين نتنياهو فشل في تحقيق أهداف حربه على إيران. إملاءات على المحادثات وأضاف أن نتنياهو يحاول بغطرسة أن يملي على واشنطن ما يجب فعله بالمحادثات. كما تابع في تغريدة عبر X الأحد، أن نتنياهو يحلم بمحو أكثر من 40 عاما من إنجازاتنا النووية السلمية. أتى ذلك بعدما كشف وزير الخارجية الإيراني أن بلاده تدرس تفاصيل تمهيداً لاحتمال استئناف المفاوضات مع الولايات المتحدة، مؤكداً في الوقت ذاته أنه في حال حصول ذلك فإن "القدرات العسكرية" الباليستية خصوصاً، لن تكون مدرجة ضمن المحادثات. وقال عراقجي، أمام دبلوماسيين أجانب في طهران، أمس السبت، إن إيران "ستحافظ على قدراتها، خصوصاً العسكرية، في جميع الظروف"، مضيفاً أن "هذه القدرات لن تكون موضع أي تفاوض"، وفق فرانس برس. كما جدد تأكيد حق طهران في تخصيب اليورانيوم في أي اتفاق محتمل لتأطير برنامجها النووي، قائلاً: "لن نقبل بأي اتفاق لا يتضمن (الحق في تخصيب اليورانيوم)". كذلك، حذر من أن تفعيل آلية "الزناد" (Snapback) عبر إعادة فرض عقوبات دولية على البرنامج النووي الإيراني، سيعني "نهاية" الدور الأوروبي في الملف النووي. حرب الـ12 يوماً يذكر أنه في 13 يونيو الفائت، شنت إسرائيل حملة قصف على إيران، حيث ضربت مواقع عسكرية ونووية إيرانية، فضلاً عن اغتيال قادة عسكريين كبار وعلماء نوويين. في حين ردت إيران بإطلاق طائرات مسيرة وصواريخ على إسرائيل. فيما أدت الحرب إلى تدخل أميركي في الصراع، إذ قصفت الولايات المتحدة في 22 يونيو، موقع تخصيب اليورانيوم تحت الأرض في فوردو جنوب طهران، ومنشأتين نوويتين في أصفهان ونطنز (وسط). لترد طهران مستهدفة قواعد عسكرية في قطر والعراق، من دون تسجيل أية إصابات، قبل أن يعلن الرئيس الأميركي دونالد ترامب، في 24 يونيو وقف النار بين إسرائيل وإيران. وكانت الحرب أدت لوقف المفاوضات بين طهران وواشنطن التي بدأت في أبريل بهدف التوصل لاتفاق حول البرنامج النووي الإيراني، ورفع العقوبات الاقتصادية عن إيران. كما أن المفاوضات بين أميركا وإيران متعثرة عند مسألة تخصيب اليورانيوم. ففي حين تصر طهران على أن من حقها التخصيب، تعتبر إدارة ترامب هذا الأمر "خطاً أحمر". وحسب الوكالة الدولية للطاقة الذرية التابعة للأمم المتحدة، فإن إيران هي القوة غير النووية الوحيدة التي تقوم بتخصيب اليورانيوم بنسبة 60%، علماً أن سقف مستوى التخصيب كان محدداً عند 3.67% في اتفاق عام 2015. في حين يتطلب صنع رأس نووية تخصيب اليورانيوم بنسبة 90%.