أحدث الأخبار مع #التعليم_المدمج
اليوم السابع
منذ 7 أيام
- منوعات
- اليوم السابع
انطلاق امتحانات التعليم المدمج بجامعة القاهرة بمشاركة 30 ألف طالب وطالبة
انطلقت بـ جامعة القاهرة فعاليات امتحانات التعليم المدمج لدور يوليو 2025، بمشاركة نحو 30 ألف طالب وطالبة، وتستمر حتى 22 يوليو الجاري، وذلك بمقر مركز التعليم المدمج بالجامعة، إلى جانب الفروع بالمحافظات والوكلاء المعتمدين بعدد من الدول العربية، وسط إجراءات تنظيمية دقيقة وإشراف شامل لضمان انتظام الامتحانات وسيرها بسلاسة تامة. وقال الدكتور عصام جميل، مدير مركز التعليم المدمج بجامعة القاهرة، إن المركز يعمل على تنفيذ خطة متكاملة تضمن حسن سير الامتحانات وفق أعلى درجات الانضباط والدقة، مشيرًا إلى أن اللجان تشهد انتظامًا ملحوظًا بفضل الاستعدادات المسبقة والتنسيق الكامل مع مختلف الجهات المعنية. وأكد د. عصام جميل الحرص على تنفيذ توجيهات الدكتور محمد سامي عبدالصادق رئيس الجامعة بشأن تذليل أية عقبات قد تواجه الطلاب خلال فترة الامتحانات، والبدء في تصحيح أوراق الإجابة فور انتهاء كل امتحان، بما يضمن إعلان النتائج في أسرع وقت عقب الانتهاء من عمليات الرصد والمراجعة الدقيقة. وتشهد لجان الامتحانات متابعة ميدانية مستمرة من قبل إدارة الجامعة، وذلك للاطمئنان على حسن سير الامتحانات، ورصد أية ملاحظات قد تطرأ والعمل على معالجتها الفورية، فضلًا عن تقديم الدعم الكامل للطلاب وتذليل أية عقبات تواجههم، لضمان تحقيق أعلى معدلات الانضباط والكفاءة خلال فترة الامتحانات.
الغد
٠٨-٠٥-٢٠٢٥
- علوم
- الغد
الأردن يطلق مؤتمره الدولي الثاني لصعوبات التعلم برعاية الأميرة ثروت الحسن
تحت رعاية صاحبة السمو الملكي الاميرة ثروت الحسن المعظمة وبحضور مبارك من سمو الأمير الحسن بن طلال المعظم تم افتتاح المؤتمر الدولي الثاني لتشخيص صعوبات التعلم بعنوان " تحديات آنية وحلول مستقبلية ". اضافة اعلان وذلك بتنظيم من كلية الاميرة ثروت المتوسطة /المركز الوطني لصعوبات التعلم بحضور عدد من الخبراء ، وممثلي من مراكز متخصصة ،وباحثين من الجامعات الأردنية والعربية ، وقد استعرضت سموها في كلمتها الافتتاحية ابرز إنجازات المركز ومنها تدريب اكثر من 1500 معلم بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم وكذلك تشخيص اكثر من 11500 طالب يعانون من صعوبات التعلم باستخدام احدث الاختبارات وأدوات التشخيص منذ تأسيس المركز في العام (1992) وقد تم الإعلان عن إطلاق النسخة الخامسة من اختبار WISC-5 (وكسلر 5) والذي تم تعريبه وتقنينه على البيئة الأردنية ومناهج وزارة التربية والتعليم بترخيص وامتياز من الناشر (Pearson) وحصرياً لكلية الاميرة ثروت /المركز الوطني لصعوبات التعلم. كما تم الإعلان عن اصدار مقياس جديد يقيس صعوبات التعلم باللغة الإنجليزية وهو الأول من نوعه بالأردن والوطن العربي، علماً بأن المركز كان قد أصدر سابقاً مقاييس للغة العربية والرياضيات. وختاماً تحت رعاية سمو الاميرة تم توقيع اتفاقية ومذكرة تفاهم مع مركز الشارقة لصعوبات التعلم لأعداد مجموعة مقاييس (اللغة العربية والرياضيات) وفقاً لمناهج دولة الامارات العربية المتحدة. وقد خلص المؤتمر بجملة من التوصيات العلمية والعملية ركزت على ضرورة تعزيز تدريب المعلمين المتخصصين وخبراء التشخيص بما ينسجم مع رؤية التحديث الاقتصادي ويتقاطع مع الخطة العشرية للتعليم الدامج التي أطلقتها وزارة التربية والتعليم والتي تهدف الى توفير بيئة تعليمية عادلة ومتنوعة.
