أحدث الأخبار مع #وجامعةحلوان
خبر صح
منذ 4 أيام
- منوعات
- خبر صح
محافظ أسيوط يزور مكتبة مصر العامة ويشارك في فعاليات مبادرة 'بإيدينا نصنع'
أجرى اللواء دكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، جولة تفقدية بفرع مكتبة مصر العامة بحي شرق مدينة أسيوط، حيث تابع فعاليات مبادرة 'بإيدينا نصنع' التي تنظمها جمعية ربيع العمر للتنمية الشاملة بالتعاون مع فرع المكتبة، في إطار الجهود المبذولة لرفع الوعي الثقافي وتنمية مهارات الأطفال والشباب وتأهيلهم لسوق العمل، وذلك تنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي وتحقيقًا لأهداف المحور الثقافي ضمن رؤية مصر 2030. محافظ أسيوط يزور مكتبة مصر العامة ويشارك في فعاليات مبادرة 'بإيدينا نصنع' ممكن يعجبك: تسلسل الجامعات 2025 وجامعة حلوان تكشف تفاصيل كلية علوم التغذية جاءت الزيارة بحضور هاجر محروس، مدير فرع مكتبة مصر العامة بأسيوط، ومسئولي جمعية ربيع العمر، والمشاركين بالمبادرة ولفيف من الأطفال والشباب المشاركين. بدأ المحافظ جولته بتفقد المعرض الدائم للمنتجات اليدوية بالمكتبة، والذي يضم نماذج من مشغولات جمعيات 'خان الخليلي' و'على الخير نتعاون'، بالإضافة إلى منتجات يدوية من تصميم أسرة 'نورهان' من الإكسسوارات والمشغولات اليدوية والخرز، كما تفقد ورش العمل الثقافية المصاحبة، ومنها ورشة مسرح العرائس وورشة الرسم، وحرص على التفاعل مع الأطفال والتلاميذ الحاضرين والاستماع إلى آرائهم حول الأنشطة والخدمات المقدمة. وشهد المحافظ جانبًا من ورش العمل ضمن مبادرة 'بإيدينا نصنع'، التي تتضمن تدريبات عملية على تصنيع المنتجات اليدوية مثل الشموع، والخرز، والكونكريت، والريزن، مؤكدًا أن المبادرة تمثل نموذجًا ناجحًا لتمكين الشباب والفتيات من اكتساب مهارات عملية، واكتشاف مواهبهم، وتحويل أفكارهم إلى منتجات ذات قيمة. وأكد اللواء هشام أبو النصر، أن تعزيز الثقافة والمعرفة بين النشء والشباب يمثل أحد الركائز الأساسية لبناء شخصية وطنية واعية ومبدعة، مشيرًا إلى أن التعاون بين مؤسسات الدولة والمجتمع المدني يعكس التكامل المطلوب للنهوض بالمجتمع وتحقيق التنمية المستدامة، كما أشاد بجهود مكتبة مصر العامة في أسيوط وما تقدمه من أنشطة متميزة تسهم في دعم القدرات الإبداعية والفكرية للمواطنين. في جولة ميدانية بمركز منفلوط.. محافظ أسيوط يوجه بسرعة تطوير مراكز الشباب أجرى اللواء الدكتور هشام أبو النصر، محافظ أسيوط، زيارة تفقدية إلى مركز شباب منفلوط، أحد المراكز الحيوية التي تمثل محورًا مهمًا في منظومة رعاية الشباب وتنمية قدراتهم داخل نطاق المحافظة، وذلك في إطار حرصه المستمر على متابعة المشروعات الخدمية والتنموية ميدانيًا، والتأكد من كفاءة الخدمات المقدمة للمواطنين، خاصة فئة الشباب، تنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبدالفتاح السيسي رئيس الجمهورية ووفقا لرؤية مصر 2030 لتحقيق التنمية المستدامة. ممكن يعجبك: أفضل 5 موبايلات متوسطة 2025 لعشاق الألعاب وأيها الأنسب؟ رافق المحافظ خلال جولته كل من أحمد سويفي، وكيل وزارة الشباب والرياضة بأسيوط، ووليد جمال، رئيس مركز ومدينة منفلوط، ومصطفى كحيلي عضو مجلس الشيوخ، وعدد من القيادات التنفيذية المعنية، حيث شملت الزيارة تفقد منشآت المركز والاطلاع على الخدمات المقدمة ومدى إقبال الشباب عليها. حيث تفقد محافظ أسيوط المركز واستمع إلى شرح من وكيل وزارة الشباب والرياضة عن مكونات المركز وأبرز الأنشطة المنفذة، بما يلبي احتياجات الشباب ويعزز من مشاركتهم الإيجابية في المجتمع، كما تابع المحافظ الموقف التنفيذي لمشروع إنشاء حمام سباحة جديد على مساحة تقارب 1300 متر مربع، والذي يتم إنشاؤه داخل المركز لخدمة أبناء المدينة والقرى المجاورة، بهدف إتاحة فرص ممارسة الأنشطة الرياضية المتنوعة في بيئة مناسبة وآمنة.
خبر صح
٢٤-٠٦-٢٠٢٥
- سياسة
- خبر صح
التعليم يركز على الالتزام بإجراءات التفتيش قبل دخول الطلاب اللجان وعدم التهاون
أدى طلاب الثانوية العامة (النظام القديم) بالشعبتين الأدبية والعلمية، وعددهم (13285) طالبًا/طالبة، امتحان شهادة إتمام الثانوية العامة 2024/2025 في مادة اللغة الأجنبية الثانية، كما أدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا (STEM) وعددهم (1650) اختبار مقاييس المفاهيم (اللغة الإنجليزية)، وذلك أمام (16) لجنة، بينما أدى عدد (295) طالبًا/طالبة من مدارس المكفوفين (النظام الجديد والقديم) امتحان مادة اللغة العربية (ورقة ثانية) أمام (26) لجنة. التعليم يركز على الالتزام بإجراءات التفتيش قبل دخول الطلاب اللجان وعدم التهاون من نفس التصنيف: موعد نتيجة الصف الثالث الإعدادي في محافظة كفر الشيخ بالاسم ورقم الجلوس وقد حرص محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني على متابعة امتحانات الثانوية العامة من خلال غرفة العمليات المركزية بالوزارة، للاطمئنان على تطبيق جميع الإجراءات والتعليمات المتعلقة بمنظومة الامتحانات لضمان سير امتحانات الثانوية العامة بشكل منضبط. كما حرص الوزير قبل بدء الامتحان على التواصل مع جميع مديري المديريات التعليمية المتواجدين بغرف العمليات المحلية، واطمأن على تواجد ممثلي وزارة الداخلية لتأمين مقار لجان السير بجميع المحافظات، ووصول أوراق الأسئلة إلى جميع مديريات التربية والتعليم. ووجه السيد محمد عبد اللطيف مديري المديريات التعليمية بتحويل الطالب الذي يتم ضبطه في حالة غش أثناء أداء الامتحان إلى لجنة خاصة لاستكمال الامتحانات بها، مشيرًا إلى أن هذا الإجراء يأتي في إطار الحرص على ضمان نزاهة وشفافية سير العملية الامتحانية، وتطبيق القوانين واللوائح المنظمة بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب. وشدد الوزير على الالتزام الحاسم بإجراءات التفتيش قبل دخول الطلاب إلى اللجان، والتأكيد على عدم التهاون مع أي محاولة لمخالفة القواعد أو سوء التصرف داخل اللجان، مؤكدًا أنه سيتم اتخاذ إجراءات صارمة وفورية ضد المخالفين. اقرأ كمان: تسلسل الجامعات 2025 وجامعة حلوان تكشف تفاصيل كلية علوم التغذية وفي إطار متابعة انتظام سير الامتحانات، شدد الأستاذ خالد عبد الحكم رئيس عام امتحانات الثانوية العامة ورئيس الإدارة المركزية لشؤون المديريات التعليمية على رؤساء اللجان بتنظيم دخول الطلاب إلى اللجان بداية من الساعة الثامنة والنصف صباحًا، للانتهاء من إجراءات التفتيش قبل بدء الامتحان، وعدم السماح بأي تأخير في توزيع أوراق الإجابة بحيث يتم توزيعها في تمام الساعة التاسعة إلا عشر دقائق، لإتاحة الوقت لكتابة الطالب البيانات ومراجعتها، وتوزيع أوراق الأسئلة في تمام الساعة التاسعة دون تأخير. كما وجه رئيس عام امتحانات الثانوية العامة مديري المديريات بالتأكيد على الملاحظين بالتنبيه على الطلاب بعدم الحل في كراسة الأسئلة، لأنه لا يعتد به، والتظليل في ورقة إجابة البابل شيت، وذلك من أجل توفير وقت وجهد الطالب. وبالنسبة لامتحانات المواد التي تحتوي على تراجم مثل الفيزياء والكيمياء والأحياء، شدد رئيس عام الامتحانات على التأكيد على رؤساء اللجان بضرورة الدقة في توزيع كراسات الأسئلة والإجابة داخل اللجان، بدءًا من التأكد من سلامة أغلفة الأظرف وتطابق محتواها مع البيانات المدونة عليها، مع كتابة جميع المعلومات بشكل منظم وواضح على الغلاف الخارجي، كما تم التأكيد على مراجعة تطابق كراسة الأسئلة مع ورقة الإجابة الخاصة بالمادة التي يؤدي الطالب الامتحان بها، لضمان سير العملية الامتحانية بانضباط. وقد شهدت لجان الامتحانات اليوم أجواءً من الهدوء والانضباط التام على مستوى الجمهورية، نتيجة للتنسيق الكامل بين وزارة التربية والتعليم والمحافظات والجهات المعنية لضمان انتظام العملية الامتحانية، إلى جانب التعاون الوثيق مع وزارة الداخلية لتأمين محيط اللجان وتوفير المناخ الملائم للطلاب لأداء الامتحانات في بيئة آمنة ومستقرة. والجدير بالذكر أنه من المقرر أن يؤدي طلاب الثانوية العامة يوم الخميس الموافق 26/6/2025 (النظامين الجديد والقديم) امتحان الدور الأول في مادة الفيزياء لشعبة العلوم والرياضيات، ومادة التاريخ للشعبة الأدبية، ويؤدي طلاب مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا اختبار الاستعداد للقبول بالجامعات (اللغة الإنجليزية)، بينما يؤدي طلاب مدارس المكفوفين (النظام القديم) يوم الأربعاء الموافق 25/6/2025 امتحان مادة الفلسفة في الفترة الأولى، وامتحان مادة المنطق في الفترة الثانية، ويؤدي طلاب مدارس المكفوفين (النظامين الجديد والقديم) يوم الخميس الموافق 26/6/2025 امتحان مادة اللغة الأجنبية الأولى (ورقة أولى).
البوابة
١٥-٠٦-٢٠٢٥
- منوعات
- البوابة
إطلاق قوافل طبية وتنموية بالمناطق الأكثر احتياجا.. الفوز بجائزة دولية في التصميم المعماري
اعلنت ادارة الاعلام بجامعة حلوان وجامعة حلوان الاهلية عن الحصاد الاسبوعى للجامعة والذي جاء كالتالي: إطلاق قوافل طبية وتنموية بالمناطق الأكثر احتياجا نفذ قطاع خدمة المجتمع بجامعة حلوان عددًا من المبادرات النوعية شملت قوافل طبية وتنموية بالمناطق الأكثر احتياجًا، وورشًا توعوية حول البصمة الكربونية وريادة الأعمال، إلى جانب دعم ذوي الهمم والمرأة، وتكثيف حملات التوعية الصحية، فضلًا عن مشاركة فعالة في المعارض والمنتديات الوطنية. كما حرصت جامعة حلوان على تعزيز مكانتها في التصنيفات الدولية المرموقة، وضمن جهودها المستمرة للارتقاء بمستوى التعليم والبحث العلمي، أُدرجت جامعة حلوان ضمن أفضل جامعات العالم وفق تصنيف (CWUR) لعام 2025، والذي يختار بعناية أفضل 2000 جامعة من بين 21462 جامعة على مستوى العالم. التصميم الميداني والمعماري وفي إنجاز غير مسبوق، انتزع طلاب برنامج التصميم المعماري والعمراني المستدام (SAUD) بقسم العمارة الصدارة في مسابقة HIVER Program الدولية، التي نُظّمت بالشراكة مع جامعة ممفيس الأمريكية، مقدمين مشروعًا لتوظيف الحلول المعمارية المستدامة في المباني التعليمية. هذا وتشارك جامعتا حلوان وحلوان الأهلية في المعرض الدولي للتعليم العالي بنيجيريا خلال الفترة من 19 إلى 26 يونيو 2025، تأكيدًا لدورها الريادي وسعيها لجذب الطلاب الوافدين، خاصة من الدول الأفريقية. القمية السادسة لطلاب الأسر بالجامعات المصرية كما أعلنت جامعة حلوان النتيجة النهائية للمسابقة القمية السادسة لطلاب الأسر بالجامعات المصرية، التي أُقيمت تحت شعار "معًا لصحة أفضل"، بهدف تعزيز وعي الطلاب بأهمية الحياة الصحية وأسلوب الحياة المتوازن، وأسفرت النتائج عن فوز مينا عادل عطية من جامعة حلوان بالمركز الأول. و تواصل جامعة حلوان حملاتها التعريفية ببرامجها المميزة، وتعد كلية علوم التغذية كأول كلية حكومية متخصصة في هذا المجال تؤهل الطلاب لسوق العمل في مجالات التغذية العلاجية، وتغذية المجتمع، وعلوم الأغذية، معتمدة على نظام الساعات المعتمدة ومزج الدراسة النظرية بالتدريب العملي. وتعد كلية الخدمة الاجتماعية دورها الرائد كأول مؤسسة جامعية في مصر والشرق الأوسط تُعنى بإعداد الأخصائيين الاجتماعيين. تأسست عام 1946، وتقدم مناهج أكاديمية متطورة في بيئة تعليمية ذكية، وتسهم بقوة في مشروعات التنمية المستدامة، مع طموح متواصل نحو التميز المحلي والدولي. كما تُعد كلية علوم الرياضة بنين إحدى الكليات الرائدة في مصر والعالم العربي في مجالات التربية البدنية والعلوم الرياضية المتقدمة. وتأتي الكلية استكمالًا لمسيرة طويلة من التميز الأكاديمي والعلمي، مواكبةً للتطورات العالمية في مجالات العلوم والتكنولوجيا الرياضية، وتحقيقًا لرؤية مصر 2030 في التعليم العالي.
خبر صح
١١-٠٦-٢٠٢٥
- علوم
- خبر صح
مدير متحف مكتبة الإسكندرية يرد على الدحيح بشأن المعلومات المغلوطة والمحتوى المضلل
صرح الدكتور حسين عبد البصير، مدير عام متحف آثار مكتبة الإسكندرية، بأنه بعد مشاهدته لحلقة 'الدحيح' التي تناولت التاريخ المصري القديم، وجدها تفتقر إلى الدقة والموضوعية العلمية، وتحمل أخطاء جسيمة ومغالطات تاريخية لا يمكن تجاهلها. مدير متحف مكتبة الإسكندرية يرد على الدحيح بشأن المعلومات المغلوطة والمحتوى المضلل مقال مقترح: تسلسل الجامعات 2025 وجامعة حلوان تكشف تفاصيل كلية علوم التغذية تصريحات خاصة وأضاف عبد البصير في تصريحات خاصة إلى نيوز رووم، أن تاريخ مصر القديم ليس مجرد ميراث وطني، بل هو جزء أساسي من الهوية الإنسانية والحضارية، لذا يجب التعامل معه بمسؤولية علمية عالية لا تعرف التساهل، وأشار إلى أن الأخطاء والمغالطات تتلخص في عدة نقاط، أولها. مقال له علاقة: 58 مركزًا لفحوصات المقبلين على الزواج خلال إجازة العيد خلط زمني وتشويش مفاهيمي • تم تقديم شخصية إبشا على أنه من الهكسوس، في حين أنه ينتمي إلى عصر الدولة الوسطى، مما يعكس جهلًا بالتسلسل الزمني ويضلل المتلقي، • كما تم دمج عصور متباعدة دون تفريق واضح (مثل الخلط بين الدولة الوسطى، والهكسوس، والكوشيين) مما يساهم في تشويش المشاهد، وتقديم سردية تعتمد على التعميم بدلاً من التحليل التاريخي الدقيق. الشرق الأوسط • استخدام مصطلح 'الشرق الأوسط' في سياق التاريخ المصري القديم يعد أمرًا مرفوضًا علميًا، فليس لهذا المصطلح وجود في الأدبيات الأكاديمية الخاصة بالتاريخ القديم، والمصطلح الأدق هو 'الشرق الأدنى القديم'. ثانيًا: مغالطات في عرض الحقائق • تم الادعاء بأن السودان يمتلك 220 هرمًا متفوقًا على مصر والمكسيك، وهي معلومة مغلوطة، حيث تحتوي مصر على 138 هرمًا موثقًا، بينها أكبر وأعقد الأهرامات في العالم من حيث التخطيط المعماري والهندسي، أما الأهرامات السودانية فهي صغيرة الحجم نسبيًا ولا تقارن بما أنتجته الحضارة المصرية، • كما أغفلت الحلقة تمامًا السياق الحضاري والسياسي الحقيقي لدخول الأسرة الكوشية إلى مصر، والتي جاءت في زمن ضعف وانقسام داخلي، ولم تكن كقوة محتلة، بل كقوة متمصّرة دينيًا وثقافيًا سعت لتوحيد البلاد تحت راية الإله آمون. ثالثًا: أخطاء لغوية وأثرية • احتوت الحلقة على أخطاء فادحة في قراءة وكتابة الأسماء الهيروغليفية، كما تم استخدام صور لا تتطابق مع الأسماء المذكورة، • وعُرضت بردية سرقة المقابر بشكل مشوَّه وخالٍ من السياق الحقيقي للنص، مما يفقد المتلقي الثقة في المعلومات المقدمة، • إضافة إلى تشويه أسماء ملوك وشخصيات تاريخية مصرية في النطق والكتابة، وهو أمر غير مقبول في برنامج يفترض أن يثقف العامة. رابعًا: تبسيط مخل لأحداث كبرى • وصف الآشوريين بأنهم 'اغتصبوا مصر' يعكس تبسيطًا مخلًا للصراعات الجيوسياسية في ذلك العصر، • وتم تجاهل أن الأسرة 26، بقيادة بسماتيك الأول، جاءت بعد انسحاب الكوشيين، وأسست لحقبة استقرار وازدهار سياسي وثقافي، • كما تم تشويه النهاية البطولية لحكم بسماتيك الثالث، الذي واجه الفرس ببسالة، وقتل بعد مقاومة مشهودة، ولم يكن خائنًا ولم يُسلم الحكم كما أُوحي للمشاهد، • ولم يتخل المصريون تحت الحكم الفارسي عن لغتهم، بل استمروا في استخدام اللغة المصرية في حياتهم اليومية والدينية. ما تم عرضه ليس مجرد أخطاء عابرة، بل هو تشويه ممنهج لتاريخ أمة، يحمل في طياته مخاطر معرفية وتربوية جسيمة، فإن استمرار تداول هذه الحلقة دون مراجعة أو سحب يُعد إساءة للهوية المصرية وتراث الإنسانية جمعاء. واختتم عبد البصير كلماته بدعوة الجهة المنتجة إلى التحقيق الفوري في هذه الأخطاء، وسحب الحلقة من التداول، وإصدار تصحيح رسمي، والاستعانة بخبراء حقيقيين في علم المصريات والآثار لضمان الجودة العلمية والموضوعية، فهذه الدعوة ليست فقط دفاعًا عن الماضي، بل هي دفاع عن الحقيقة في زمن أصبحت فيه الأكاذيب سهلة الانتشار.
خبر صح
١١-٠٦-٢٠٢٥
- صحة
- خبر صح
تسلسل الجامعات 2025 وجامعة حلوان تكشف تفاصيل كلية علوم التغذية
كشفت جامعة حلوان عن تفاصيل كلية علوم التغذية ضمن تنسيق الجامعات لعام 2025، حيث تُعتبر هذه الكلية من الخيارات النوعية التي تقدمها الجامعات الحكومية المصرية، وتُعد الأولى من نوعها في هذا التخصص الحيوي الذي يمس صحة الإنسان بشكل مباشر، ويواكب احتياجات سوق العمل المحلية والدولية في الوقت نفسه. تسلسل الجامعات 2025 وجامعة حلوان تكشف تفاصيل كلية علوم التغذية مقال له علاقة: ضبط 540 كيس سكر و492 زجاجة زيت مهربة خلال حملات تموينية في الشرقية وأشارت الجامعة إلى أن كلية علوم التغذية تأتي لتؤكد ريادة جامعة حلوان في استحداث تخصصات جديدة تستشرف المستقبل، حيث تقدم الكلية برامج علمية متخصصة تجمع بين الدراسة الأكاديمية الدقيقة والتدريب العملي المتقدم، في مجالات تزداد أهميتها يومًا بعد يوم، ومن خلال أربعة تخصصات متميزة تشمل التغذية العلاجية (باللغتين الإنجليزية والعربية)، تغذية المجتمع، وعلوم الأغذية، تتيح الكلية للطلاب دراسة شاملة تدمج بين العلم والتطبيق، مما يؤهلهم للانخراط المباشر في منظومة الرعاية الصحية والغذائية. وبينت أن المحتوى العلمي الذي تقدمه الكلية يعكس فلسفة متقدمة في التعليم، ترتكز على إعداد خريج قادر على فهم مشكلات المجتمع الغذائية، والمساهمة في وضع حلول فعالة ومبتكرة لها. تفاصيل كلية علوم التغذية بجامعة حلوان وتستقبل كلية علوم التغذية بجامعة حلوان طلاب الثانوية العامة من الشعبة العلمية عبر مكتب التنسيق، كما تُقبل شهادات المعادلة للطلاب الوافدين وفقًا للوائح المنظمة، أما الراغبون في الالتحاق بتخصص التغذية العلاجية باللغة الإنجليزية، فيشترط حصولهم على درجات متميزة في اللغة الإنجليزية، وتعتمد الكلية نظام الساعات المعتمدة، وتبدأ دراسة جميع التخصصات منذ بداية الالتحاق بالكلية، ويُقدَّم برنامج التغذية العلاجية باللغة الإنجليزية بنظام المصروفات. تمنح الكلية درجات البكالوريوس في علوم التغذية بحسب التخصص، لتمنح الخريجين شهادة علمية قوية، وفرصة حقيقية لاقتحام مجالات العمل في أحد أهم التخصصات التي يحتاجها كل مجتمع. تتوافر لخريج قسم تغذية المجتمع فرص العمل في كل الجهات والهيئات والمنظمات ومعاهد البحوث ومراكز رعاية الأمومة والطفولة ومراكز التأهيل، والجهات التي تعنى بالرصد التغذوي لفئات المجتمع وتقييم الحالة الغذائية، بالإضافة إلى تخطيط وتنفيذ البرامج التغذوية وتقديم خدمات تقييم الحالة الغذائية وإيجاد الحلول للمشكلات التغذوية. اقرأ كمان: 'فهم النحو في ثوانٍ: 3 ورقات تلخص القواعد لطلاب الثانوية العامة' كما تتوافر لخريج قسم التغذية العلاجية فرص العمل في المستشفيات الحكومية والاستثمارية والخاصة، والمراكز العلاجية، والمعاهد البحثية ومراكز البحوث، والجهات التي تقدم التغذية للجماعات مثل دور المسنين، والمدن الجامعية، ودور الحضانات، ومراكز رعاية الأمومة والطفولة، والمدارس، والمصانع، والسجون، والملاجئ، ودور الأيتام، والأندية الرياضية، والوزارات والهيئات التي تقدم خدمات تقييم الحالة الغذائية، ووضع السياسات التغذوية في حالات الصحة والمرض. وأيضًا تتوافر لخريج قسم علوم الأغذية فرص العمل في الجهات البحثية المهتمة بهذا الفرع من التخصص وإجراء البحوث العلمية، والعمل في المصانع والشركات والمؤسسات المهتمة بالصناعات الغذائية، بالإضافة إلى العمل في مجال تدعيم المنتجات الغذائية وتسويقها، وتصنيع وتطوير المنتجات الغذائية، وتقييم المنتجات الغذائية الجديدة وإجراء الدراسات العلمية عليها قبل طرحها للأسواق، وكذلك القيام بمشروعات صغيرة أو متوسطة في مجال التخصص والعمل مع مجموعات من الشباب.
