كيف يُسجل الطالب في التعليم المستمر المتكامل؟
مسارات التعليم المستمر
وبحسب القنوات الرسمية للوزارة، يتضمن التعليم المستمر المتكامل في الدولة أربعة مسارات رئيسية، صممت لتناسب المتعلمين الذين تجاوزوا سن القبول أو الراغبين في استكمال تعليمهم بمرونة تتلاءم مع ظروفهم الاجتماعية أو الوظيفية.
المسار العام الأكاديمي
يُتاح هذا المسار للمواطنات، وزوجات المواطنين، وبنات المواطنات الراغبات في استكمال تعليمهن الأكاديمي من الصف السابع وحتى الصف الثاني عشر. ويوفر المسار دعماً تعليمياً عبر دروس إلكترونية مباشرة تُقدّم عن بُعد، مما يضمن للدارسات مرونة التعلم ومتابعة الدراسة وفق نظام حديث ومتطور.
المسار التطبيقي
يستهدف هذا المسار المواطنين وأبناء المواطنات من الذكور الذين يرغبون في استكمال دراستهم المهنية في الصفين الحادي عشر والثاني عشر، ضمن "المستوى الثالث والرابع". ويشمل المسار الطلبة الذين تجاوزوا سن القبول في التعليم العام، كما يسمح بانتقال الطلبة من نظام الدراسة المنزلية إلى المسار التطبيقي، مما يعزز فرصهم في الحصول على شهادة تعليمية تطبيقية تؤهلهم لسوق العمل.
مسار الدراسة المنزلية
يتيح هذا المسار للمواطنين والمقيمين فرصة دراسة مناهج وزارة التربية والتعليم بشكل ذاتي، ابتداءً من الصف السابع وحتى الصف الثاني عشر، دون الالتزام بالحضور المدرسي اليومي. ويُشترط على الدارسين التقدم للامتحانات الإلكترونية المعتمدة وفق أنظمة الوزارة. ويُقبل في هذا المسار كل من تجاوز عمره الحد الأقصى للقبول في التعليم العام والخاص.
مسار محو الأمية
خصص هذا المسار للذكور والإناث الذين لا يجيدون القراءة والكتابة أو أساسيات الحساب، ويستهدف الطلبة من سن تسع سنوات فما فوق، ممن تجاوزوا سن القبول بالتعليم العام والخاص، ويغطي المسار مراحل دراسية من الأول إلى السادس، موزعة على مرحلتين رئيسيتين: المرحلة التأسيسية والمرحلة التكميلية.
اختبار تحديد المستوى
أوضحت الوزارة أنه يُشترط اجتياز اختبار تحديد المستوى للمتقدمين الذين ليست لديهم شهادات دراسية معتمدة، وذلك لضمان توجيههم للمستوى الدراسي المناسب لقدراتهم.
ويُطبق اختبار تحديد المستوى في الحالات التالية:
ـ مسار محو الأمية: يُجرى الاختبار وفقاً لعمر الدارس وقدرته على القراءة والكتابة، ويشمل الصفين الأول والثاني التأسيسي، ويُعقد مع بداية فترة التسجيل.
ـ مسار الدراسة المنزلية والمسار العام الأكاديمي: يُطبق الاختبار للمتقدمين الراغبين في التسجيل في الصفوف السابع، الثامن، والتاسع، ويُعقد الاختبار بالتزامن مع امتحانات الفترة الأولى للتعليم المستمر المتكامل خلال شهر أبريل.
تعزيز فرص التعلم للجميع
أكدت الوزارة أن هذه المسارات المتكاملة تعكس حرص الدولة على توفير فرص تعليم عادلة ومرنة لجميع الفئات، وتُعد إحدى المبادرات الوطنية الرائدة لتعزيز مبدأ التعليم مدى الحياة، وضمان إتاحة التعليم لكل من فاتته فرصة الالتحاق بالتعليم العام أو الراغبين في استكمال دراستهم الأكاديمية أو المهنية بما يتماشى مع احتياجاتهم وظروفهم.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
صحيفة الخليج
منذ 2 ساعات
- صحيفة الخليج
المنتدى الإسلامي بالشارقة يختتم فعاليات دورته الـ 25
اختتم المنتدى الإسلامي في الشارقة فعاليات الدورة العلمية الخامسة والعشرين، التي أقيمت تحت شعار «ويعلِّمكم الله»، في جامع المغفرة بمدينة الشارقة، خلال الفترة من 21 يونيو إلى 3 يوليو الجاري، بمشاركة نخبة من العلماء والأكاديميين والمتخصصين في علوم الشريعة. وشهدت الدورة حضوراً علمياً لافتاً وتفاعلاً واسعاً من مختلف فئات المجتمع، وتنوّعت محاورها بين علوم القرآن الكريم، والحديث النبوي، وأصول الفقه، والتزكية، إضافة إلى مجالس الإقراء، حيث قدمها عدد من العلماء المعروفين الذين أثروا الجلسات العلمية بمحتوى معرفي يعكس التوازن بين الأصالة والمعاصرة. وأكد الدكتور ماجد بوشليبي، الأمين العام للمنتدى الإسلامي ورئيس اللجنة العليا المنظمة، أن الدورة العلمية جاءت كمشروع معرفي متكامل يسعى إلى ترسيخ النموذج الحضاري في نشر العلوم الشرعية، وتعزيز وعي الفرد والمجتمع عبر ربطهم بالمصادر العلمية الموثوقة، وتهيئة بيئة تعليمية أصيلة تتيح التواصل المباشر مع العلماء وطلبة العلم. وأعرب بوشليبي عن شكره وتقديره لكافة الجهات المتعاونة والداعمة لإنجاح الدورة، وفي مقدمتها هيئة الشارقة للإذاعة والتلفزيون، وهيئة الطرق والمواصلات، ودائرة الشؤون الإسلامية، ومركز الشارقة للاتصال، ومركز الشارقة للعمل التطوعي، وبلدية مدينة الشارقة، ومركز الشيخ حمدان بن محمد آل نهيان لتحفيظ القرآن الكريم، وتعاونية الشارقة. من جانبه، قال الدكتور محمد نور الدين الأنيس، رئيس اللجنة العلمية للدورة: إن انعقاد الدورة في هذا التوقيت يلبّي حاجة مجتمعية متزايدة لبناء الحصانة الفكرية وتعزيز الهوية الإسلامية. وأشاد سيف يوسف، رئيس اللجنة الفنية والإعلامية، بحجم التفاعل والمشاركة في هذه الدورة، مؤكداً أن النجاح الملحوظ يعكس فاعلية الجهود الإعلامية والتسويقية في إيصال رسالة المنتدى وتعزيز حضوره في المشهد الثقافي والديني بإمارة الشارقة. وفي ختام الدورة، كرّم الدكتور ماجد بوشليبي نخبة من المحاضرين والمشاركين بمنحهم شهادات تقديرية، عرفاناً بجهودهم العلمية.(وام)
صحيفة الخليج
منذ 3 ساعات
- صحيفة الخليج
جائزة الشارقة للاتصال الحكومي تضيء على القيم والتضامن والهوية
تسلط جائزة الشارقة للاتصال الحكومي 2025، الضوء على التميّز في المبادرات الاتصالية على مستوى العالم، حيث تركز في هذه الدورة على الحملات التي تعزّز القيم المجتمعية، والتضامن الإنساني، والهوية الثقافية، وتخصص من بين فئاتها ال23، فئتين مؤثرتين هما: «أفضل ممارسة اتصالية في دعم المسؤولية الاجتماعية» و«أفضل حملات تعزيز الهوية الثقافية واللغة العربية». وتستهدف هاتان الفئتان بشكل خاص الجهات الحكومية، والمنظمات الدولية، والقطاع الخاص، وتستقبل الطلبات حتى 24 يوليو المقبل عبر الموقع مجسدة بذلك رؤية الجائزة التي تعتبر الاتصال ركيزة أساسية لدفع عجلة التقدم المجتمعي. أفضل ممارسة تُكرّم فئة «أفضل ممارسة اتصالية في دعم المسؤولية الاجتماعية» الجهات الحكومية، والمؤسسات الخاصة، والمنظمات الدولية التي أطلقت حملات اتصالية أحدثت أثراً واضحاً وقابلاً للقياس على الرفاه الاجتماعي. ويجب أن تعتمد الحملات المؤهلة لهذه الفئة على استراتيجية اتصال متكاملة تقوم على ممارسات أخلاقية، ومشاركة مجتمعية فعّالة، واستخدام وسائل تواصل مبتكرة، حيث سيتم تقييم الترشيحات بناءً على أثرها طويل المدى، وقدرتها على بناء الشراكات، ونجاحها في تعزيز الوعي الاجتماعي وإحداث التغيير. ويعتمد التقييم على معايير أساسية، تشمل الابتكار، واستخدام أدوات الاتصال الحديثة، والنتائج الاجتماعية الملموسة، والتوافق الأخلاقي، وغيرها من المعايير، كما سيركّز أعضاء لجنة التحكيم بشكل خاص على قدرة الحملة على قياس أثرها واستدامتها من خلال التعاون والنجاحات الموثقة. وتسعى الجائزة إلى تكريم الحملات التي تعزّز الدور المحوري للغة العربية في تشكيل الهوية الوطنية والإرث الجماعي، حيث تُفتح باب المشاركة في فئة «أفضل حملة لتعزيز الهوية الثقافية واللغة العربية» أمام المبادرات في القطاعين العام والخاص التي روّجت للهوية والقيم العربية والاعتزاز باللغة بأسلوب إبداعي وفعّال، لا سيما بين الأجيال الشابة. أساليب مؤثرة ينبغي أن توظف هذه الحملات أساليب سرد مؤثرة، وتقنيات حديثة، ورسائل متجذرة ثقافياً بهدف إشراك الجمهور وإطلاق حوارات تعزز الوعي بالهوية العربية، إذ ستقيّم لجنة التحكيم المشاركات بناءً على معايير أساسية، تشمل جودة المحتوى، والتأثير في الجمهور المستهدف، والابتكار، وتوثيق النتائج، ويتوجب على المشاركات إظهار كيفية معالجة التحديات المرتبطة بالانتماء الثقافي، وإلهام المجتمعات للحفاظ على اللغة العربية والاحتفاء بها كركيزة للتراث والوحدة. وتؤكد علياء بوغانم السويدي، مدير المكتب الإعلامي لحكومة الشارقة، حرص الجائزة على ترسيخ دور الاتصال الهادف في خدمة المجتمع والهوية، وقالت: إن الفئتين الجديدتين تجسدان التزام الجائزة بتوظيف الاتصال الحكومي المسؤول الذي يضع الإنسان محوراً للرسالة الاتصالية ويعزز ارتباطه بلغته الأم وثقافته إلى جانب المبادرات المؤثرة في القضايا والقيم المجتمعية. ولفتت إلى حرص الشارقة على تعزيز حضور اللغة العربية في فضاءات الإعلام والاتصال.
الإمارات اليوم
منذ 4 ساعات
- الإمارات اليوم
اعتماد بطاقة الرسوم المدرسية في دبي للعام الأكاديمي الجديد
اعتمدت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي بطاقة الرسوم المدرسية للعام الأكاديمي الجديد 2025-2026، ضمن جهودها المستمرة لتعزيز الشفافية، وتزويد أولياء الأمور بمعلومات دقيقة وواضحة حول الرسوم الدراسية والخدمات التعليمية المقدمة في المدارس الخاصة بالإمارة. وأوضحت الهيئة أن بطاقة الرسوم المدرسية تمثل مرجعاً شاملاً من صفحة واحدة لأولياء الأمور، يتضمن تفاصيل الرسوم الإلزامية والاختيارية التي قد تُطلب خلال العام الدراسي، بما في ذلك الرسوم المرتبطة بالخدمات التعليمية الأساسية والخدمات الإضافية غير المرتبطة مباشرة بالمنهاج الدراسي. وأشارت إلى توفير نسخة إلكترونية من بطاقة الرسوم لكل مدرسة من مدارس دبي، ضمن خدمة البحث عن المدارس على موقعها الإلكتروني، إضافة إلى توافرها عبر صفحة عقد ولي الأمر والمدرسة. كما ألزمت المدارس بتحميل البطاقة على مواقعها الإلكترونية، لتكون متاحة لأولياء الأمور قبل بداية كل عام دراسي. وأكدت أن بطاقة الرسوم المدرسية تُعد صالحة لعام دراسي واحد فقط، مشيرة إلى إمكان التحقق من صحة البطاقة من خلال مسح المربع الأسود الموجود في أعلى البطاقة باستخدام الهاتف المتحرك. ودعت أولياء الأمور الراغبين في الاستفسار عن الرسوم المدرسية إلى التواصل المباشر مع مدارس أبنائهم. كما تتوافر خدمة «الآراء والمقترحات» على الموقع الإلكتروني للهيئة، حيث يمكنهم طرح استفساراتهم، وسيتولى فريق العمل المختص الرد عليها وتقديم الدعم اللازم. وبيّنت أن الرسوم الإلزامية تخضع لتنظيم الهيئة وموافقتها، وتشمل الرسوم الدراسية الأساسية ورسوم التسجيل وإعادة التسجيل. أما الرسوم الاختيارية فهي مقابل خدمات إضافية لا تُعد جزءاً مباشراً من عملية تقديم المنهاج التعليمي، مثل النقل المدرسي، والرحلات الميدانية، والأنشطة اللاصفية، والزي المدرسي في حال تم توفيره من جهة أخرى غير المدرسة. وأوضحت الهيئة أن اقتناء الكتب الدراسية يُعد جزءاً أساسياً من العملية التعليمية لجميع الطلبة، إلا أن تصنيف رسوم الكتب كإلزامية أو اختيارية يتعلق بطريقة الشراء فحسب، ففي المدارس التي تُدرج رسوم الكتب ضمن الرسوم الإلزامية، يُطلب من أولياء الأمور شراء الكتب حصراً من المدرسة، بينما في المدارس التي تُصنّف رسوم الكتب كاختيارية، يُتاح للأسر حرية شراء الكتب من المدرسة أو من أي جهة أخرى معتمدة. وأشارت الهيئة إلى أن مستلزمات التعليم المطلوبة تشمل المواد والأدوات والموارد الضرورية لتعزيز فاعلية التعليم والتعلم، ويمكن لأولياء الأمور شراؤها من المدرسة أو من جهات أخرى متى توافرت.
