logo
نظام البكالوريا الجديد بديل الثانوية العامة.. اعرف عيوبه ومميزاته

نظام البكالوريا الجديد بديل الثانوية العامة.. اعرف عيوبه ومميزاته

تحيا مصرمنذ يوم واحد
يتساءل الكثير من الطلبة وأولياء الأمور حول
نظام البكالوريا الجديد بديل الثانوية العامة
أولى ثانوي (٧ مواد أساسية):
تربية دينية وأخلاقية
لغة عربية
لغة إنجليزية
رياضيات
فلسفة ومنطق
تاريخ مصري
علوم متكاملة
بالإضافة مواد خارج المجموع: برمجة – علوم الحاسب – لغة أجنبية ثانية
ثانية وثالثة ثانوي
يختار الطالب مساره من الصف الثاني، ويكمل عليه في الثالث. كل مسار له مواد خاصة:
١- مسار الطب وعلوم الحياة الصف الثاني:
• لغة عربية
• لغة إنجليزية
• تاريخ مصري
• رياضيات أو فيزياء
الصف الثالث:
• تربية دينية وأخلاقية
• أحياء (مستوى رفيع)
• كيمياء (مستوى رفيع)
٢- مسار الهندسة وعلوم الحاسب الصف الثاني:
• لغة عربية
• لغة إنجليزية
• تاريخ مصري
• كيمياء أو برمجة
الصف الثالث:
• تربية دينية وأخلاقية
• رياضيات (مستوى رفيع)
• فيزياء (مستوى رفيع)
٣- مسار الأعمال الصف الثاني:
• لغة عربية
• لغة إنجليزية
• تاريخ مصري
• محاسبة أو إدارة أعمال
الصف الثالث:
• تربية دينية وأخلاقية
• اقتصاد (مستوى رفيع)
• رياضيات
٤- مسار الآداب والفنون الصف الثاني:
• لغة عربية
• لغة إنجليزية
• تاريخ مصري
• علم نفس أو اللغة الأجنبية الثانية
الصف الثالث:
• تربية دينية وأخلاقية
• جغرافيا (مستوى رفيع)
• إحصاء
نظام الامتحانات ثانية ثانوي:
• امتحان أول في مايو (مجاني)
• محاولة تانية في يوليو (٥٠٠ جنيه)
نظام امتحانات طالب تالتة ثانوي
• امتحان أول في يونيو (مجاني)
• محاولة تانية في أغسطس (٥٠٠ جنيه)
المجموع الكلي
٧٠٠ درجة في العامين، ويتم اعتماد أعلى درجة في المحاولتين.
وزير التعليم: شهادة "البكالوريا المصرية" ستنهي التحديات
وفى ذات السياق اكد وزير التعليم محمد عبد اللطيف ان شهادة "
أهمية التنسيق على مستوى المدارس لنشر الوعي الكامل بمميزات النظام الجديد
وأكد الوزير على أهمية التنسيق على مستوى المدارس لنشر الوعي الكامل بمميزات النظام الجديد، مشددا على أن الطالب سيكون له حرية الاختيار بين الالتحاق بنظام شهادة "البكالوريا المصرية" أو الاستمرار في نظام الثانوية العامة الحالي التقليدي، بما يتناسب مع ميوله التعليمية وقدراته واحتياجاته المستقبلية، مؤكدًا أن الهدف هو إتاحة مسارات متعددة لتعليم عالي الجودة لجميع الطلاب.
Orange background

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعليقات

لا يوجد تعليقات بعد...

أخبار ذات صلة

جامعة بني سويف تدعم الابتكار بتمويل 13 مشروعًا بحثيًا بقيمة 2.3 مليون جنيه
جامعة بني سويف تدعم الابتكار بتمويل 13 مشروعًا بحثيًا بقيمة 2.3 مليون جنيه

خبر صح

timeمنذ ساعة واحدة

  • خبر صح

جامعة بني سويف تدعم الابتكار بتمويل 13 مشروعًا بحثيًا بقيمة 2.3 مليون جنيه

سلّم الدكتور منصور حسن، رئيس جامعة بني سويف، اليوم، عقود المشروعات البحثية الممولة من الجامعة لـ13 فريقًا بحثيًا من مختلف الكليات والمعاهد، بإجمالي تمويل بلغ 2.3 مليون جنيه، في احتفالية مميزة شهدت حضور الدكتور طارق علي، نائب رئيس الجامعة لشؤون الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة عبير سيد معوض، مدير مركز تطوير الأداء الجامعي، والدكتور شريف العريض، مدير مكتب دعم وتمويل المشروعات البحثية. جامعة بني سويف تدعم الابتكار بتمويل 13 مشروعًا بحثيًا بقيمة 2.3 مليون جنيه مقال له علاقة: حادث عيد الأضحى: انتشال رابع ضحية من حادث تروسيكل في نهر النيل بأسيوط وأكد الدكتور منصور حسن أن دعم الجامعة للبحث العلمي يأتي في إطار استراتيجيتها لتعزيز الابتكار، وتحقيق الريادة في مجالات المعرفة التطبيقية، بما يخدم قضايا المجتمع ويعزز من جهود الدولة في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وأضاف: 'الجامعة تؤمن بأن البحث العلمي هو قاطرة التقدم، ولذلك نسعى إلى توفير بيئة محفزة وداعمة للباحثين من خلال التمويل، والتدريب، وتيسير الوصول إلى الموارد البحثية' وأوضح رئيس الجامعة أن المشروعات التي تم تمويلها تغطي طيفًا واسعًا من التخصصات، ما يعكس التكامل بين العلوم التطبيقية والإنسانية لخدمة القضايا التنموية، ومنها الطب البشري والبيطري، الصيدلة، الهندسة، الزراعة، الليزر، التربية، الاقتصاد، والعلوم السياسية، والآداب. الفِرق البحثية الفائزة: ضمت قائمة الفائزين بالتمويل 13 باحثًا رئيسيًا يمثلون مختلف التخصصات، وهم: د/ رشا رجب إبراهيم عبد الحميد – كلية الطب البيطري. د/ علا عبد العزيز محمد – كلية الدراسات العليا. د/ عبد العزيز صابر عبد الوهاب – كلية العلوم. د/ أحمد محمد حسن بخيت – كلية الهندسة. د/ غادة عمر السيد داود – معهد أبحاث الليزر. د/ رحاب خالد محمود – كلية العلوم. د/ فيبي فرج الله لمعي – كلية الصيدلة. د/ سامح فكري سلامة – معهد النباتات الطبية والعطرية. د/ مصطفى محمود أحمد – كلية الطب البشري. د/ عبد اللطيف هشام – كلية الزراعة. مقال مقترح: وزير التربية والتعليم يرأس اجتماع المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية د/ علي محمد علي – كلية الاقتصاد والعلوم السياسية. د/ محمد حسين سعيد – كلية التربية. د/ منال سيد محمد – كلية الآداب. واختتم الدكتور منصور حسن كلمته بتوجيه الشكر للباحثين على جهودهم، مشددًا على أهمية مواصلة دعم المشروعات العلمية التي ترتبط ارتباطًا مباشرًا بالتحديات الوطنية، وتساهم في بناء مجتمع قائم على المعرفة والابتكار. تصنيف QS العالمي فى سياق آخر، تسلمت الجامعة شهادة حصولها على المركز 1201-1400 عالميًا والسابع محليًا في تصنيف QS العالمي، وذلك للمرة الأولى في تاريخها، حيث قامت الدكتورة سما الدق، مدير مكتب التصنيف الدولي والتنمية المستدامة، بتسليم الشهادة لرئيس الجامعة بحضور الدكتور طارق علي، رئيس قطاع الدراسات العليا والبحوث، والدكتورة عبير سيد معوض، مدير مركز تطوير الأداء الجامعي. وأوضح رئيس الجامعة أن تصنيفات كيو إس تعتمد على مجموعة من المعايير، أبرزها السمعة حيث يمثل 45% من إجمالي وزن المعايير، وهو مقياس يؤثر بشكل كبير في ترتيب الجامعة، لافتاً إلى أن الجهة المسؤولة عن التصنيف تقيس السمعة عبر استطلاعات رأي تُجمع من أكاديميين ورؤساء مؤسسات وأرباب الأعمال المختلفة، يسألون فيها عن جودة أدائها في مجالات محددة، حتى تظل السمعة عنصراً مركزيًا لأنها قائمة على آراء مباشرة من خبراء في جميع الدول ومختلف التخصصات، ما يجعلها تعكس صورة عالمية عن جودة الجامعة والبحث في كل تخصص، لذلك، يميل التصنيف إلى ترجمة مدى الاعتراف الأكاديمي والمهني بالجامعة دوليًا. وأشارت الدكتورة سما الدق، مدير مكتب التصنيف الدولي والتنمية المستدامة، إلى أنه بجانب السمعة، يدخل في التصنيف بيانات بحثية تتعلق بحجم الأبحاث المنشورة وأثرها، وكذلك عدد الاقتباسات نسبة لعدد الأبحاث الدولية التي ينشرها أعضاء هيئة التدريس، وتستخرج بيانات هذا التصنيف من قاعدة بيانات Scopus.

نظام الكوزن الهندسي .. تفاصيل استقبال الطلاب بمركز الكفاية الإنتاجية
نظام الكوزن الهندسي .. تفاصيل استقبال الطلاب بمركز الكفاية الإنتاجية

المصري اليوم

timeمنذ 5 ساعات

  • المصري اليوم

نظام الكوزن الهندسي .. تفاصيل استقبال الطلاب بمركز الكفاية الإنتاجية

نظام الكوزن الهندسي لطلاب الشهادة الإعدادية 2025.. شهدت مصر توقيع بروتوكول تعاون مشترك بين مصلحة الكفاية الإنتاجية والتدريب المهني وصندوق تطوير التعليم التابع لرئاسة مجلس الوزراء، بهدف استقبال طلاب معهد « الكوزن » المصري الياباني بمركز الكفاية الإنتاجية والتدريب المهني، وذلك في حضور ثلاثة وزراء هم: الفريق مهندس كامل الوزير نائب رئيس مجلس الوزراء للتنمية الصناعية ووزير الصناعة والنقل، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، والدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. ويأتي هذا التعاون بدعم من الوكالة اليابانية للتعاون الدولي «جايكا»، ليعكس توجه الدولة نحو تطوير التعليم الهندسي والتكنولوجي وإعداد كوادر فنية مؤهلة تلبي احتياجات سوق العمل المحلي والدولي، خاصة في مجالات الإلكترونيات الدقيقة والطاقة الخضراء. نظام الكوزن الهندسي 2025 لطلاب الشهادة الإعدادية ويعتبر نظام «الكوزن» المصري الياباني ،نظام هندسي تكنولوجي مطور مستوحى من التجربة اليابانية الرائدة، ويُطبق على الحاصلين على الشهادة الإعدادية لمدة خمس سنوات، ليحصل الخريجون على دبلوم «الكوزن» الذي يعد شهادة فوق متوسطة تؤهلهم للالتحاق بالجامعات التكنولوجية وكليات الهندسة والحاسبات، بما يسهم في دعم خطة الدولة نحو التنمية الاقتصادية والاجتماعية وتوطين الصناعات الحديثة وتحويل مصر إلى مركز صناعي إقليمي قوي. وبدأت مصر في تطبيق نظام «كوزن» التعليمي الجديد EJ-KOSEN ، الذي يأتي ضمن التعاون المصري الياباني في مجال تطوير التعليم الفني والتكنولوجي. من المقرر أن يبدأ تطبيق النظام مع بداية العام الدراسي 2025/2026 في مختلف المدارس المصرية. نظام «كوزن EJ-KOSEN» هو نظام تعليمي مبتكر مستوحى من النموذج الياباني، ويستهدف تأهيل الطلاب بمجال التعليم الهندسي والتكنولوجي بعد المرحلة الإعدادية. يقدم هذا النظام دراسة مدتها خمس سنوات تمنح شهادة «دبلوم الكوزن» التي تؤهل الخريجين للالتحاق بالجامعات التكنولوجية وكليات الهندسة والحاسبات. يتسم هذا النظام بتركيزه على التدريب العملي والتجارب المبكرة، مما يعزز من مهارات الطلاب ويؤهلهم لسوق العمل بشكل أكبر من الأنظمة التعليمية التقليدية. كانت الشراكة بين مصر واليابان في مجال التعليم الفني هي الدافع وراء تطبيق نظام «كوزن» في مصر. حيث أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، محمد عبداللطيف، خلال لقائه مع هيرويوكي ناكامورا، رئيس لجنة التعليم والثقافة والرياضة اليابانية، أهمية التعاون بين البلدين في تطوير التعليم قبل الجامعي، وخاصة في مجال التعليم الفني.

رئيس الجامعة المصرية الصينية: كلية الإنسانيات نموذج للتكامل بين العلوم الإنسانية والتكنولوجيا
رئيس الجامعة المصرية الصينية: كلية الإنسانيات نموذج للتكامل بين العلوم الإنسانية والتكنولوجيا

الأسبوع

timeمنذ 6 ساعات

  • الأسبوع

رئيس الجامعة المصرية الصينية: كلية الإنسانيات نموذج للتكامل بين العلوم الإنسانية والتكنولوجيا

أيمن نجم أكدت الدكتورة رشا الخولي رئيسة الجامعة المصرية الصينية، أن كلية الإنسانيات تجمع بين العلوم الإنسانية والتكنولوجيا الحديثة لتأهيل كوادر قادرة على المنافسة دوليا، لافتة إلى أن كلية الإنسانيات تُعد واحدة من الكليات النوعية التي تواكب متطلبات التنمية وسوق العمل من خلال برامج أكاديمية تجمع بين التخصصات الجغرافية والتقنيات الحديثة. وأضافت «الخولي» في تصريحات لها اليوم، أن كلية الإنسانيات تتميز بتقديم مسارين أكاديميين متكاملين في 'المساحة والخرائط' و'نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بُعد'، ما يجعلها من المؤسسات التعليمية الرائدة في إعداد خريجين يمتلكون المهارات المعرفية والتطبيقية المطلوبة في قطاعات عدة محورية داخل مصر وخارجها. وتابعت: الكلية تمثل نموذجًا للتكامل بين العلوم الإنسانية والتكنولوجيا، حيث تعتمد في مناهجها على الدمج بين الدراسة النظرية والتدريب العملي، من خلال شراكات استراتيجية مع عدد من الجهات الوطنية والدولية المتخصصة، لضمان تخريج كوادر مؤهلة تمتلك أدوات التحليل المكاني، واستخدام تقنيات الاستشعار عن بُعد، والتعامل مع نظم المعلومات الجغرافية بشكل احترافي يخدم متطلبات التنمية المستدامة. وأشارت إلى أن البرنامج الدراسي يتضمن مسارين رئيسيين، الأول هو قسم المساحة والخرائط، والذي يهتم بالتدريب العملي على تقنيات القياس وإنتاج الخرائط باستخدام أحدث البرمجيات والأدوات، أما المسار الثاني فيُركز على نظم المعلومات الجغرافية والاستشعار عن بُعد، ويُعنى بتحليل البيانات المكانية وجمع المعلومات عبر الأقمار الصناعية والطائرات بدون طيار، مما يخدم مجالات متعددة مثل التنمية العمرانية وإدارة الموارد والبحث العلمي. وأوضحت الدكتور رشا الخولي أن الكلية لا تكتفي بتقديم المعرفة النظرية، بل تدمج الدراسة الأكاديمية بالتدريب العملي من خلال شراكات فعالة مع جهات متخصصة، من أبرزها الهيئة الهندسية للقوات المسلحة التي توفر فرص تدريب ميدانية للطلاب في مشروعات البنية التحتية والمساحة، إلى جانب التعاون مع شركة Esri العالمية، الرائدة في مجال برمجيات نظم المعلومات الجغرافية، والتي توفر للطلاب تدريبًا مباشرًا على استخدام برامج ArcGIS المعتمدة عالميًا. وتابعت قائلة، إن هذا التخصص أصبح من أكثر المجالات المطلوبة حاليًا، خاصة في قطاعات التخطيط العمراني، البترول والتعدين، البيئة، الأمن والدفاع، والخدمات اللوجستية، حيث تعتمد عليه مؤسسات مثل وزارات الإسكان والتخطيط، الهيئة العامة للمساحة، وشركات المقاولات الكبرى، إضافة إلى منظمات دولية عاملة في مجالات الإغاثة والبيئة والتنمية. واختتمت رئيس الجامعة تصريحها بالتأكيد على أن كلية الإنسانيات تسير وفق رؤية الجامعة المصرية الصينية في تقديم تعليم تطبيقي يواكب التحولات العالمية، ويُسهم في تأهيل خريجين قادرين على المنافسة، مشيرة إلى حرص الكلية على مراجعة وتحديث مناهجها بشكل دوري لضمان توافقها مع أولويات التنمية وسوق العمل. يذكر أن مؤشرات التوظيف لهذا التخصص واعدة، حيث تتراوح الرواتب في السوق المحلي تصل إلى 30 ألف جنيه شهريًا بحسب الخبرة وجهة العمل، بينما تصل في بعض الحالات إلى أكثر من 2000 دولار شهريًا عند العمل بنظام العمل عن بُعد مع جهات دولية.

حمل التطبيق

حمّل التطبيق الآن وابدأ باستخدامه الآن

هل أنت مستعد للنغماس في عالم من الحتوى العالي حمل تطبيق دايلي8 اليوم من متجر ذو النكهة الحلية؟ ّ التطبيقات الفضل لديك وابدأ الستكشاف.
app-storeplay-store