الشيخ: إنشاء أكاديمية وطنية لتأهيل الشباب في مجالات الذكاء الاصطناعي
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
الأنباء
منذ 21 ساعات
- الأنباء
«البلدية» تدرس طلب تعديل المسافة الآمنة بين أبراج الاتصالات والسماح بإقامتها في المزارع
تدرس البلدية طلب الهيئة العامة للاتصالات بشأن تعديل بعض البنود المتاحة بالاشتراطات والمواصفات بشأن إقامة محطات اتصالات راديوية عامة في جميع المناطق. وأوضح طلب الهيئة أن صدور قرار وزير البلدية 422 لسنة 2025 بشأن تعديل بعض أحكام القرار الوزاري رقم 206 لسنة 2009 والخاص بتنظيم أعمال البناء والجداول الملحقة به، وقد تضمن تعديل مسافة التعرض الآمنة حول أبراج الاتصالات من 20 مترا إلى 12 مترا، إلا أن المسافة تحتسب من سور المحطة وليس من الهوائيات، وهو غير قابل للتطبيق وسيقلل عدد المواقع المتاحة كبدائل للأبراج المقامة على المنازل. كما يشير الكتاب أيضا الى عدم تطرق القرار إلى طلب الهيئة العامة للاتصالات وتقنية المعلومات بالسماح بإقامة الأبراج في المزارع والجواخير، نظرا لعدم وجود بدائل ملائمة بينها أو حولها لضمان جودة أو حتى توفير الخدمة، وهو الطلب الذي تم عرضه خلال جلسات المجلس البلدي وتمت مخاطبة بلدية الكويت بشأنه.
الأنباء
منذ يوم واحد
- الأنباء
أكاديمية وبرامج لتأهيل الشباب في الروبوتات والأمن السيبراني والنانو
ضمن سياسة حكومية، تمثل إطارا توجيهيا يخص الشباب لتمكينهم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني والروبوتات وأمن المعلومات وتقنية النانو والمدن الذكية، سيتم إنشاء أكاديمية وطنية تختص بهذه العلوم وتشرف عليها الهيئة العامة للشباب، وفي موازاة ذلك سيتم إنشاء برامج أخرى مماثلة موجهة بالكامل إلى الشباب، وذلك لتأهيلهم، ودعم قدراتهم عبر تبني مشاريع نوعية تعزز دورهم في المجتمع. وقالت مصادر لـ «الأنباء» إن الخارطة الحكومية للسنوات الـ 5 المقبلة، تركز على تنفيذ السياسة الوطنية للشباب والتي تتألف من 10 أهداف وتحسن 7 خدمات، وذلك من خلال تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص ليتبنى الدعم أو الرعاية للمشاريع والبرامج، وسيكون هناك اهتمام خاص بالعلوم ذات البعد التكنولوجي والعلمي وتحديدا علوم الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني والروبوتات. وأفادت المصادر بأن الخطة وضعت لتكون جاهزة في 2030 وقدرت تكلفتها بـ 5 ملايين دينار، وستضم بالإضافة إلى الأكاديمية الخاصة بالعلوم برامج عدة، من ضمنها برنامج المبادر المحترف، وبرنامج دوري الإبداع الشبابي، وبرنامج ملاعبنا، وبرنامج المكتبة الرقمية الأكاديمية، والمشروع التطويري صناع عمل السياسة الوطنية للشباب. ولاحظت المصادر أن المشاريع تولي اهتماما خاصا بالأبحاث العلمية وتشجيع الشباب على الابتكار وتفعيل التعامل مع التكنولوجيا الجديدة في مجالات ثورة الأنظمة، أمن المعلومات، الروبوتات الذكاء الاصطناعي، تقنية النانو، المدن الذكية، وبعض المجالات الأخرى، لافتة إلى أن المشاريع تحض الشباب والباحثين على الاستعانة بالمجلات الأكاديمية المفهرسة للنشر والقراءة، وفتح قنوات الاتصال المباشر مع الجامعات الخارجية في مجال الشراكة وتقديم خدمات لهم مثل: المؤتمرات والمشاريع والاستشارات وورش عمل، ودورات تدريبية وغيرها. وأكدت المصادر أن المشاريع برمتها موجهة بشكل مباشر إلى الفئات الشبابية، ومساعدة المبادرين على إقامة مشاريعهم الخاصة وفق متطلبات السوق المحلي، والارتقاء بقدرات الشباب في تحديد المشاريع التي تتوافق مع قدراتهم، وتوسيع مجالات الاستثمار في المشاريع ذات المرجعية الحرفية، وإيجاد فرص استثمارية جديدة ترفع وتيرة التشغيل في العمل الحر مستقلة عن القطاع العام، وتأهيل الشباب للحصول على التمويل الملائم. وذكرت المصادر أن المشاريع المتنوعة في مجالاتها تهدف إلى استقطاب الطلبة في بيئة تنافسية، واضعة في اعتبارها استقطاب 10.000 متسابق على مستوى الكويت لمدة 5 سنوات من بداية البرنامج، واستثمار وقت الفراغ للشباب بما يعود عليهم بالنفع، وإضفاء روح المنافسة بين الشباب، وتعزيز التماسك الاجتماعي، والربط بين جميع المجالات والتكنولوجيا في مختلف مجالات التقنيات الرقمية، والسعي نحو الارتقاء بها، ورعاية المؤتمرات العالمية في مختلف التخصصات «هندسية، علمية، إدارية، طبية، رياضية». وأضافت ان المشاريع قاطبة تسعى إلى إشراك الشباب في مجال البحث العلمي، والترحيب بأي عمل تعاوني، وإيجاد نظام عالمي يخدم جميع القطاعات الحكومية والأبحاث، ووضع وتنفيذ خطة استراتيجية وتشغيلية لمشروع صناع العمل، وعقد 30 اتفاقية في شأن آلية ومميزات تأهيل الشباب مع الشركات المستهدفة، وإنشاء قاعدة بيانات من الشباب الخريجين، وإنشاء قاعدة بيانات لمؤسسات القطاع الخاص واحتياجات سوق العمل من الشباب الكويتي. وأشارت المصادر إلى أن المشاريع تهدف إلى نشر الوعي بأهمية الاستدامة والمحافظة على أصول الدولة في مرافق ومشاريع البنية التحتية للدولة، ورفع الكفاءات المهنية والعملية للشباب الكويتي لمواجهة سوق العمل، وإيجاد سوق واعد لتوظيف الشباب الكويتي خلال السنوات الـ 10 المقبلة، وتطوير وتحديث البنية التحتية لتحسين جودة المعيشة، وتأهيل وبناء قدرات لفرص عمل في مؤسسات القطاع الخاص لحديثي التخرج من الشباب أصحاب المهن. وقالت المصادر إن المشاريع ابتكرت لشغل أوقات الفراغ ببرامج تعليمية وثقافية وأدبية وفنية تحت بيئة تنافسية، لتحسين مستويات الكوادر الشبابية في المجتمع، والتوجيه السليم لرائدي الأعمال من خلال برامج تدريبية وتأهيلية تقوم بها حاضنات معتمدة من الدولة، وخلق بيئة صحية ورياضية للشباب من خلال توفير مساحات تنافسية على مستوى يليق بالشباب، وتعزيز الأمن والأمان في المساحات الترفيهية والرياضية والثقافية لضمان سلامة مرتاديها، وتشجيع الشباب على امتلاك مشاريعهم الخاصة، وتوجيه الشباب للاستثمار في القطاعات التي يندر الاستثمار بها من قبل الشباب. وأضافت: تهدف المشاريع إلى تخفيض حجم البطالة عن طريق مخرجات جامعية فائقة التميز، وتوجيه موارد الدولة في خطة البعثات على تعليم نوعي متميز يخدم الطلبة.
الأنباء
منذ 2 أيام
- الأنباء
«التربية»: مشاركة 4 طلاب في أولمبياد الكيمياء بالأردن
أعلنت وزارة التربية عن مشاركة أربعة طلاب من المرحلة الثانوية في الأولمبياد العربي العاشر للكيمياء في العاصمة الأردنية عمان خلال الفترة من 5 إلى 9 أغسطس الحالي. وذكرت الوزارة في بيان لها أن التوجيه الفني للعلوم عقد لقاء تنويريا استهدف الطلبة المشاركين والموجهين الفنيين للكيمياء وأولياء الأمور بهدف تعريفهم ببرنامج المسابقة وآلية الاختبارات والمعايير العلمية المعتمدة إضافة إلى الجوانب التنظيمية المتعلقة بالسفر والإقامة وتزويدهم بالتوجيهات اللازمة لتمثيل دولة الكويت بصورة مشرفة في هذا المحفل العلمي العربي. من جانبها، أكدت الموجه الفني للعلوم دلال المسعود وفق البيان أن المشاركة في مثل هذه المسابقات تعكس حرص الكويت على صقل مهارات الطلبة العلمية وتنمية قدراتهم البحثية بما يسهم في إعداد جيل واعد قادر على المنافسة إقليميا ودوليا. وأشارت المسعود إلى أسماء المشاركين في الأولمبياد وهم: علي بهبهاني الصف الـ 12 في (أكاديمية الموهبة المشتركة) وإبراهيم الرشيدي الصف الـ 11 في ثانوية (محمد محمود نجم) وهلا الرشيدي الصف الـ 11 في ثانوية (الروضة فصول الموهبة) وزهراء الحداد الصف الـ 10 في ثانوية (طليطلة). بدورها، قالت الطالبة هلا الرشيدي من ثانوية الروضة (فصول الموهبة) إن مشاركتها في هذه المسابقة تسهم في تنمية المهارات واكتساب الخبرة في المجال العلمي. وذكر الطالب علي بهبهاني من (أكاديمية الموهبة المشتركة) إن اللقاء التنويري كان مهما لهم إذ قدم معلومات محورية حول ما قد يواجههم أثناء المسابقة.
