نشاط صيفي ممتع يجمع بين التعلم والإبداع في المركز الاستكشافي
نشاط صيفي ممتع يجمع بين التعلم والإبداع في المركز الاستكشافي
من نفس التصنيف: وظائف شاغرة بجامعة سوهاج قبل انتهاء فترة التقديم 6/7/2025
قاعة الوعي الأثري: التراث يلتقي الإبداع
في قاعة الوعي الأثري، خاض الطلاب تجربة فريدة من نوعها، من خلال ورش تعليمية اعتمدت على خامات مختلفة لتعزيز التعلم العملي المرتبط بالتراث المصري القديم، حيث قام الطلاب بتشكيل أوانٍ باستخدام الطين الأسواني، ما أتاح لهم فهم خصائص هذا النوع من الطين الذي استخدمه المصريون القدماء، كما شاركوا في بناء مجسم لهرم باستخدام مكعبات الليجو، لتجسيد الهندسة المعمارية العظيمة للحضارة الفرعونية، وكانت أبرز الأنشطة الإبداعية هي استخدام خامات الفوم والكانسون للتعرف على أسماء الألوان بالهيروغليفية، ومعرفة دلالاتها الثقافية والدينية في مصر القديمة، مما أضاف بعدًا ثقافيًا ممتعًا للتعلم.
قاعة الحاسب الآلي: مهارات رقمية لمستقبل واعد
تعلّم الطلاب في قاعة الحاسب الآلي أساسيات استخدام برنامج PowerPoint، وتدربوا على تصميم عروض تقديمية تعكس أفكارهم ومشاريعهم، مما عزز مهاراتهم في العرض والتواصل الرقمي، وهي مهارات أساسية في عالم اليوم.
قاعة الإلكترونيات: تكنولوجيا بلمسة إبداعية
أما في قاعة الإلكترونيات، فقد انبهر الطلاب بتجربة برمجة لوحة الأردوينو لإنشاء نموذج عملي لإشارة مرور، ساعدهم هذا النشاط على فهم المبادئ الأساسية للإلكترونيات والبرمجة، وكيفية استخدام التكنولوجيا لحل مشكلات واقعية بطريقة تفاعلية.
قاعات متنوعة: تعلم متعدد المجالات
لم تتوقف الأنشطة عند هذا الحد، بل شملت ورشًا تفاعلية في قاعات متعددة داخل المركز، منها:
قاعة المكتبة: حيث استمتع الطلاب بجلسات قراءة حرة ونقاشات ثقافية
قاعة اللغة الإنجليزية: التي قدمت أنشطة محادثة وألعاب تعليمية لتنمية المهارات اللغوية
قاعة إعادة التدوير: حيث استخدم الطلاب خامات بيئية لصنع أدوات مفيدة، مما عزز وعيهم البيئي
قاعة العلوم: التي شهدت تجارب مبسطة جذبت اهتمام الطلاب وأثارت فضولهم العلمي
طمتعة التعلم في بيئة محفزة
أثبتت فعاليات النشاط الصيفي لعام 2025 أن التعلم يمكن أن يكون ممتعًا، محفزًا، ومتكاملاً، فمن خلال التنقل بين قاعات المركز، عاش الطلاب تجربة غنية تجمع بين التراث، التكنولوجيا، العلوم، واللغة في بيئة داعمة للإبداع والاستكشاف، وما كان لذلك أن يتحقق إلا بفضل الجهود المتواصلة لفريق المركز، والتخطيط المدروس الذي راعى احتياجات كل مرحلة عمرية، تحت إشراف ومتابعة الدكتورة عبير الزغبي، مدير المركز.
اقرأ كمان: اجتماع لجنة المعادلات في مقر أمانة المجلس الأعلى للجامعات
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
مصراوي
منذ 11 ساعات
- مصراوي
أول معيد كفيف بجامعة سوهاج ينال الماجستير بالإعلام (فيديو وصور)
حصل الباحث عربي محمد محمد نعمان، أول معيد كفيف بقسم الإعلام في كلية الآداب بجامعة سوهاج، على درجة الماجستير بتقدير ممتاز، عن رسالته المعنونة: "دور مواقع التواصل الاجتماعي في تشكيل اتجاهات الشباب المصري نحو الأزمات الاقتصادية – دراسة ميدانية"، وذلك خلال المناقشة العلنية التي أُقيمت اليوم الخميس بمقر الجامعة الجديد بالكوامل. وشهدت قاعة المناقشات حضورًا كثيفًا من الأساتذة والطلاب وأصدقاء وأسرة الباحث، احتفاءً بإنجازه العلمي الفريد، حيث تمكن من تجاوز تحديات الإعاقة البصرية، ليُثبت مكانته كأول معيد كفيف في تاريخ قسم الإعلام بجامعة سوهاج. وضمت لجنة الإشراف على الرسالة الدكتور صابر حارص محمد، أستاذ الصحافة المساعد المتفرغ بقسم الإعلام، والدكتورة أسماء عبد الراضي السمان، مدرس الصحافة بالقسم ذاته. فيما تكونت لجنة المناقشة والحكم من: الدكتور حلمي محمود محسب، رئيس قسم الإعلام الإلكتروني بكلية الإعلام وتكنولوجيا الاتصال – جامعة قنا (رئيسًا ومناقشًا)، والدكتور صابر حارص، والدكتور أحمد حسين محمدين، أستاذ الصحافة المساعد المتفرغ بكلية الآداب جامعة سوهاج. وحضر المناقشة الدكتور محمد توفيق، عميد كلية الآداب، وعدد من أعضاء هيئة التدريس بقسمي الصحافة والإعلام، إضافة إلى الدكتور طارق زكي مدير مركز خدمة الطلاب ذوي الإعاقة، والدكتورة سلمى عبدالمنعم، نائب مدير مركز "نور البصيرة"، والدكتور محمود بخيت المدرس بكلية التجارة. وقد تناول الباحث في رسالته تحليلًا ميدانيًا لدور مواقع التواصل الاجتماعي في توجيه وعي الشباب المصري تجاه الأزمات الاقتصادية، مقدمًا رؤية بحثية وصفها أعضاء اللجنة بالدقيقة والمتميزة. ويُذكر أن مجلس قسم الإعلام وافق في أكتوبر 2022 على تعيين عربي نعمان معيدًا بالشعبة المشتركة للصحافة والعلاقات العامة، بعد تصدره الترتيب الأول على دفعته لعام 2021/2022، بنسبة نجاح بلغت 90% مع مرتبة الشرف، رغم إعاقته البصرية الكاملة طيلة سنوات الدراسة الأربع. وقد نشرت الصفحة الرسمية لموقع "مصراوي" على "فيس بوك"، بثًا مباشرًا للمناقشة بعنوان: "عربي.. تحدي الإعاقة بالعلم.. مناقشة رسالة ماجستير لأول معيد كفيف بقسم الإعلام بسوهاج".
الدستور
منذ 5 أيام
- الدستور
تنسيق الجامعات 2025.. تفاصيل برنامج التكنولوجيا الحيوية الجزيئية بكلية العلوم جامعة حلوان
مع تزايد الاهتمام العالمي بالتكنولوجيا الحيوية وتطبيقاتها في مختلف المجالات، يبرز برنامج التكنولوجيا الحيوية الجزيئية بكلية العلوم – جامعة حلوان كأحد أقوى البرامج الأكاديمية الحديثة، التي توفر للطلاب تجربة تعليمية متكاملة تؤهلهم لسوق العمل محليًا ودوليًا، وتمنحهم فرصًا مميزة في مجالات الطب والصناعة والزراعة والبيئة. نبذة عن البرنامج أطلق برنامج التكنولوجيا الحيوية الجزيئية عام 2013، ويدرس وفق نظام الساعات المعتمدة، ويعد من البرامج المتميزة التي تركز على دراسة علوم الحياة الدقيقة باستخدام أحدث التقنيات المعملية، وفهم الآليات الجزيئية والوراثية للكائنات الحية وتطبيقها في تطوير حلول مبتكرة. شروط القبول بالبرنامج يستقبل البرنامج الطلاب الحاصلين على: الثانوية العامة (علمي علوم – علمي رياضة). الشهادات المعادلة العربية والأجنبية. الطلاب الوافدين وفقًا لضوابط المجلس الأعلى للجامعات. كما يسمح البرنامج بالتحويل من كليات أو جامعات أخرى بشروط محددة، ويتيح أيضًا التقديم لحاملي بكالوريوس من كليات ذات صلة بتقدير "جيد جدًا" على الأقل بعد موافقة مجلس الكلية. ويشترط التخرج اجتياز 149 ساعة معتمدة بنجاح. مميزات برنامج التكنولوجيا الحيوية الجزيئية – جامعة حلوان بيئة تعليمية متطورة وفقًا لمعايير الجودة الأكاديمية. مناهج دراسية متقدمة تشمل: الهندسة الوراثية. نقل الجينات. التكنولوجيا الحيوية الطبية والصناعية والزراعية. تطوير الأدوية والعلاجات الجينية. التقنيات المستخدمة في تحسين المحاصيل الزراعية. معالجة النفايات الصناعية والمخلفات البيولوجية. زيارات ميدانية لمراكز أبحاث، مصانع، شركات أدوية، ومستشفيات. دعم وتمويل مشاريع التخرج المتميزة. ورش عمل وندوات علمية متخصصة. نشر الأبحاث في مجلات علمية دولية مرموقة. بروتوكولات تعاون مع جامعات وهيئات علمية داخل مصر وخارجها. منح جزئية لدعم الطلاب المتميزين أكاديميًا. مجالات العمل لخريجي البرنامج يفتح البرنامج أمام خريجيه آفاقًا واسعة للعمل في قطاعات حيوية منها: 1- القطاع الطبي معامل التحاليل الطبية والمستشفيات. معامل الأبحاث والتشخيص الوراثي. 2- قطاع الأدوية والتكنولوجيا الحيوية شركات تصنيع الأدوية، الأمصال، اللقاحات. معامل الحقن المجهري والعلاجات الجينية. شركات تطوير الأجهزة الطبية الحيوية. 3- القطاع الصناعي مصانع إنتاج البروتينات والفيتامينات والمواد الحيوية. معامل الجودة في المصانع. شركات إنتاج الأسمدة الحيوية والوقود الحيوي ومستحضرات التجميل. 4- القطاع الزراعي والغذائي شركات الأغذية ومنتجات الألبان. تطوير المحاصيل والأعلاف وتنقية المياه. 5- المعلوماتية الحيوية (Bioinformatics) تحليل البيانات الجينية وتشخيص الأمراض. 6- القطاع البحثي والعلمي المركز القومي للبحوث. هيئة المصل واللقاح. مركز البحوث الزراعية. المعهد القومي للأورام. الرقابة الدوائية والطب الشرعي. 7- السلامة البيئية شركات حماية البيئة. معامل مكافحة التلوث. قطاعات السلامة والصحة المهنية. 8- ريادة الأعمال تأسيس شركات ناشئة في مجال التكنولوجيا الحيوية. 9- القطاع الأكاديمي التدريس في الجامعات والمدارس الدولية. العمل في مؤسسات تعليمية حكومية وخاصة وأهلية. فرص الدراسات العليا والمنح يوفر البرنامج فرصًا متميزة للحصول على منح دراسات عليا داخل مصر وخارجها في جامعات مرموقة، بما يساهم في تعزيز المهارات البحثية والأكاديمية، ويساعد الخريجين على مواكبة أحدث التطورات العلمية العالمية. رؤية البرنامج يسعى برنامج التكنولوجيا الحيوية الجزيئية إلى إعداد كوادر علمية مؤهلة تمتلك معرفة أكاديمية متقدمة ومهارات تطبيقية قوية، قادرة على التعامل مع التحديات العلمية والمهنية في عالم سريع التغير، بما يتماشى مع رؤية الدولة في بناء اقتصاد معرفي وتنمية البحث العلمي.
خبر صح
منذ 6 أيام
- خبر صح
النشاط الصيفي للمرحلة الابتدائية في السويس يجمع بين التعلم والإبداع في رحلة ممتعة
في أجواء مليئة بالحماس وحب الاستكشاف، انطلقت فعاليات النشاط الصيفي للمرحلة الابتدائية بالمركز الاستكشافي للعلوم والتكنولوجيا – فرع السويس، حيث تم تنظيم مجموعة متنوعة من الأنشطة التي تجمع بين الترفيه والتعليم، بهدف تنمية مهارات الطلاب وتوسيع مداركهم خلال الإجازة الصيفية، تحت إشراف الدكتورة عبير الزغبي، مدير المركز. النشاط الصيفي للمرحلة الابتدائية في السويس يجمع بين التعلم والإبداع في رحلة ممتعة مقال مقترح: انعقاد الامتحان الإكلينيكي للزمالة المصرية في كلية طب قصر العيني النشاط الصيفي للمرحلة الابتدائية رحلة ممتعة بين التعلم والإبداع بالسويس في قاعة الإلكترونيات، شارك الطلاب في ورش عمل تفاعلية لتصميم وتنفيذ الدوائر الإلكترونية باستخدام أدوات بسيطة ومواد آمنة، وتعلموا مبادئ الكهرباء والإلكترونيات بطريقة عملية محفزة، مما ساهم في تنمية تفكيرهم الابتكاري وتعزيز العمل الجماعي. قاعة المكتبة: رحلة معرفية إلى عالم الديناصورات ضمن فعاليات القراءة والمناقشة، اجتمع الطلاب في قاعة المكتبة لمناقشة كتاب 'حياة الديناصورات'، حيث تعرفوا على الأنواع المختلفة من الديناصورات، وأسباب انقراضها، وأسلوب حياتها، من خلال قراءة جماعية وحوار مفتوح شجعهم على التعبير عن آرائهم وتوسيع معارفهم العلمية بطريقة شيقة. مواضيع مشابهة: اختتام فعاليات الدورة التدريبية حول الثقافة العلمية للغذاء في أسيوط قاعات الحاسب الآلي والعلوم: اكتشاف ومهارات رقمية استفاد الطلاب من الإمكانات المتقدمة في قاعة الحاسب الآلي وقاعة العلوم، حيث خاضوا تجارب علمية مبسطة وتعلموا مهارات الحوسبة الأساسية، مثل التعامل مع البرمجيات التعليمية وتنفيذ تجارب تفاعلية باستخدام أدوات تكنولوجية محفزة. ندوة الإرشاد النفسي: السلوكيات الصحيحة مع الآخرين ولأن بناء الشخصية لا يقل أهمية عن تنمية المهارات، فقد نظم قسم التربية الخاصة ندوة توعوية بعنوان 'السلوكيات الصحيحة في التعامل مع الآخرين'، تناولت أساليب التواصل الإيجابي، وأهمية الاحترام والتعاون، ودور الأخلاق في العلاقات اليومية، وشارك الطلاب بتجاربهم واستفساراتهم في أجواء داعمة وآمنة. مركز استكشافي يربط التعلم بالمتعة يعكس هذا البرنامج الصيفي رؤية المركز الاستكشافي في ربط التعلم بالمتعة، وتشجيع الطلاب على حب المعرفة من خلال أنشطة تفاعلية تعزز المهارات العلمية والإنسانية على حد سواء، ضمن بيئة تربوية محفزة وآمنة، تحت رعاية وإشراف الدكتورة عبير الزغبي، مدير المركز. وفي إطار رؤية المركز الاستكشافي للعلوم والتكنولوجيا فرع السويس، تحت إشراف الدكتورة عبير الزغبي، مدير المركز، انطلقت فعاليات النشاط الصيفي 2025 للمرحلتين الإعدادية والثانوية تحت شعار: #صرح_تعليمي_عملاق_يحقق_متعة_التعلم وشهد البرنامج الصيفي تنوعًا كبيرًا في الورش والأنشطة، التي جمعت بين الجانب العملي والترفيهي، وربطت التعليم بالتراث، والتكنولوجيا، والفنون، والعلوم. قاعة الوعي الأثري: التراث يلتقي الإبداع في قاعة الوعي الأثري، خاض الطلاب تجربة فريدة من نوعها، من خلال ورش تعليمية اعتمدت على خامات مختلفة لتعزيز التعلم العملي المرتبط بالتراث المصري القديم، حيث قام الطلاب بتشكيل أوانٍ باستخدام الطين الأسواني، مما أتاح لهم فهم خصائص هذا النوع من الطين الذي استخدمه المصريون القدماء، كما شاركوا في بناء مجسم لهرم باستخدام مكعبات الليجو، لتجسيد الهندسة المعمارية العظيمة للحضارة الفرعونية، وكانت أبرز الأنشطة الإبداعية هي استخدام خامات الفوم والكانسون للتعرف على أسماء الألوان بالهيروغليفية، ومعرفة دلالاتها الثقافية والدينية في مصر القديمة، مما أضاف بعدًا ثقافيًا ممتعًا للتعلم. قاعة الحاسب الآلي: مهارات رقمية لمستقبل واعد تعلّم الطلاب في قاعة الحاسب الآلي أساسيات استخدام برنامج PowerPoint، وتدربوا على تصميم عروض تقديمية تعكس أفكارهم ومشاريعهم، مما عزز مهاراتهم في العرض والتواصل الرقمي، وهي مهارات أساسية في عالم اليوم. قاعة الإلكترونيات: تكنولوجيا بلمسة إبداعية أما في قاعة الإلكترونيات، فقد انبهر الطلاب بتجربة برمجة لوحة الأردوينو لإنشاء نموذج عملي لإشارة مرور، ساعدهم هذا النشاط على فهم المبادئ الأساسية للإلكترونيات والبرمجة، وكيفية استخدام التكنولوجيا لحل مشكلات واقعية بطريقة تفاعلية. قاعات متنوعة: تعلم متعدد المجالات لم تتوقف الأنشطة عند هذا الحد، بل شملت ورشًا تفاعلية في قاعات متعددة داخل المركز، منها: قاعة المكتبة: حيث استمتع الطلاب بجلسات قراءة حرة ونقاشات ثقافية، قاعة اللغة الإنجليزية: التي قدمت أنشطة محادثة وألعاب تعليمية لتنمية المهارات اللغوية، قاعة إعادة التدوير: حيث استخدم الطلاب خامات بيئية لصنع أدوات مفيدة، مما عزز وعيهم البيئي، قاعة العلوم: التي شهدت تجارب مبسطة جذبت اهتمام الطلاب وأثارت فضولهم العلمي، متعة التعلم في بيئة محفزة أثبتت فعاليات النشاط الصيفي لعام 2025 أن التعلم يمكن أن يكون ممتعًا، محفزًا، ومتكاملاً، فمن خلال التنقل بين قاعات المركز، عاش الطلاب تجربة غنية تجمع بين التراث، التكنولوجيا، العلوم، واللغة في بيئة داعمة للإبداع والاستكشاف، وما كان لذلك أن يتحقق إلا بفضل الجهود المتواصلة لفريق المركز، والتخطيط المدروس الذي راعى احتياجات كل مرحلة عمرية، تحت إشراف ومتابعة الدكتورة عبير الزغبي، مدير المركز.
