كنترولات الثانوية العامة تواصل تصحيح كراسات الإجابة.. تقدير الأحياء والإحصاء والرياضيات الأسبوع الجارى.. مصادر بالوزارة: مؤشرات النجاح مطمئنة واحتساب درجات طلبة النظام الجديد من 320 درجة و410 للنظام القديم
وكشفت مصادر مسئولة بالوزارة عن أن نسب النجاح في المواد التي تم تصحيحها مطمئنة، لافتة إلى أن ضوابط التصحيح الإلكترونى تضمن حصول كل طالب على حقه، في حالة كتابة الطالب البيانات الخاصة به في ورقة الإجابة بشكل صحيح، موضحة أن بعض الطلاب يكتبون البيانات بشكل خاطئ ومن ثم يتم تصحيح كراسة الإجابة على نموذج إجابة مخالف للنموذج الصحيح، ومن هنا تظهر للطالب مشكلة في النتيجة، موضحة أن الكنترولات تعمل على تدقيق بيانات الطلاب قبل تصحيح كراسات الإجابة إلكترونيا.
وأشارت المصادر إلى أن معدلات ومؤشرات النجاح في المواد قريبة من العام الماضى فعلى سبيل المثال نسبة النجاح في تصحيح مادة التاريخ في الأسئلة المقالية أكثر من 80% والجغرافيا أيضا، أما اللغة العربية فإن نسبة النجاح فيها مطمئنة وكذلك الفيزياء والتاريخ.
وأوضحت أن نتيجة الثانوية العامة هذا العام تعلن وتحسب درجات الطلاب فيها وفق مجموع كلى 320 درجة لطلاب النظام الجديد و410 درجات لطلاب النظام القديم، مشيرة إلى أن النتائج تعلن وفق نظامين الأول من واقع 320 درجة والثانى 410 درجات.
وحذرت وزارة التربية والتعليم طلاب الثانوية العامة من الانسياق ورا مزاعم صفحات الغش الإلكترونى والتي تروج لقدرتها على تغيير نتائج الطلاب داخل الكنترولات مقابل مبالغ مالية، موضحة أن الكنترولات مؤمنة ولا يستطيع أحد التعرف على كراسات الإجابة الخاصة بالطلاب نهائيا وهناك سرية ورقابة صارمة على كافة مراحل التصحيح داخل الكنترولات سواء للأسئلة الاختيارية أو المقالية التي يقوم بتصحيحها أعضاء هيئة التدريس.
وطالبت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، الطلاب وأولياء الأمور بعدم الانسياق وراء الشائعات أو المنشورات غير الرسمية التي تتحدث عن موعد نتيجة الثانوية العامة 2025، أو مؤشرات النجاح، مؤكدة على أن الوزارة لن تتأخر في الإعلان عن أي تفاصيل فور اعتمادها رسميًا، وبشكل شفاف وواضح للجميع، كما وجهت الطلاب بالاستمتاع بالإجازة خاصة بعد أوقات عصيبة قضاها الطلاب أيام الامتحانات لحين ظهور النتيجة، قائلة: على قدر اجتهاد كل طالب سوف يجد ثمرة مجهوده في مجموع الثانوية العامة ونتيجته، لافتة إلى أن الأهم في نتيجة الثانوية هو التحاق الطالب بكلية يحتاجها سوق العمل أكثر من التركيز على مصطلح كليات القمة.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
اليوم السابع
منذ 2 ساعات
- اليوم السابع
محمود جابر الأول على محافظة القاهرة: دوست في المذاكرة حققت هدفي بتوفيق ربنا
قال الطالب محمود محمد جابر، الأول على محافظة القاهرة ، تخصص تكنولوجيا الصناعات الحيوية – نظام الجدارات بمدرسة مصر لتكنولوجيا الصناعات الحيوية، إن حصوله على المركز الأول كان هدفًا واضحًا وضعه أمام عينيه منذ بداية العام، مضيفًا: "كنت متوقع أكون من الأوائل، دوست على نفسي جامد في المذاكرة، وكنت بحضر كل يوم وما غبتش.. السنة دي كان ليا تارجت حاطه لنفسي وكنت ناوي أحققه بأي طريقة". وأضاف محمود، في حديثه لـ "اليوم السابع"، أن طبيعة الدراسة هذا العام كانت مختلفة وشهدت ضغطًا كبيرًا بين الجانب العملي والنظري والمشاركة في المسابقات، موضحًا: "بدأنا السنة دي عملي بدري، ونزلنا تدريب في الشركة وقعدنا هناك أيام كاملة.. وكمان كنا بندخل في مسابقات على مستوى الجامعات، وكان لازم نذاكر للمسابقة وفي نفس الوقت نذاكر للمذاكرة العادية، فكان في ضغط كبير.. وحققت هدفي بتوفيق ربنا". وتابع محمود الحاصل على مجموع 1069 من 1090 بنسبة 98.07% في تخصص فني تكنولوجيا الصناعات الحيوية: "الجزء الأصعب في السنة دي كان إزاي أوازن بين المذاكرة والمسابقات.. ودي كانت حاجة اتعلمتها إني أرتب وقتي كويس. في المدرسة كمان كان في اختبارات وامتحانات باستمرار علشان يقيموا مستوانا ويشوفوا إحنا وصلنا لفين". وأشار محمود إلى الدور الكبير الذي لعبته والدته في دعمه طوال العام الدراسي:"والدتي كانت أكتر حد دعمني، وفرت لي جو مناسب للمذاكرة، وحتى وقت الامتحانات خدت إجازة من شغلها علشان تبقى جنبي لو احتجت حاجة.. بهدي لها النجاح ده كله". واختتم محمود حديثه بتأكيده على فخره بتخصصه في البيو تكنولوجي:"نفسي أكمل في مجالي وأسافر وأطور من نفسي.. والدبلومات الفنية مش حاجة وحشة، بالعكس، اللي يدخل المجال ده ويجتهد هيقدر ينجح ويحقق حاجات كتير جدًا".
اليوم السابع
منذ 3 ساعات
- اليوم السابع
تفاصيل الالتحاق ببرنامج معلم الرياضيات باللغة الإنجليزية فى جامعة حلوان
تقدم كلية التربية ب جامعة حلوان برنامج إعداد معلم الرياضيات للمرحلتين الإعدادية والثانوية باللغة الإنجليزية، وهو أحد البرامج النوعية المميزة بنظام الساعات المعتمدة، والذي يهدف إلى تخريج معلمين أكفاء يجمعون بين المهارات التخصصية والتربوية والمعرفة اللغوية. يركز البرنامج على إعداد المعلم القادر على تدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية باستخدام أحدث الأساليب التعليمية، وتوظيف التكنولوجيا الحديثة في التعليم والتعلم، مع ترسيخ قيم الانفتاح الثقافي والحفاظ على الهوية العربية، مما يتيح للخريجين فرصًا واسعة للعمل في المدارس الحكومية، والخاصة، والتجريبية، بالإضافة إلى المراكز البحثية والتربوية ذات الصلة. ويقبل البرنامج الطلاب الحاصلين على شهادة الثانوية العامة من التخصصات العلمية، وفقًا لمجموع القبول بكلية التربية بجامعة حلوان، مع الالتزام بالشروط والمعايير الداخلية للكلية. ويمنح البرنامج درجة بكالوريوس العلوم والتربية – تخصص رياضيات باللغة الإنجليزية. كما يتيح البرنامج فرصًا متميزة للتدريب العملي أثناء الدراسة من خلال الزيارات الميدانية للمدارس التجريبية، بما يُكسب الطالب خبرات ميدانية تؤهله ليكون خريجًا متميزًا، باحثًا، مبدعًا، قادرًا على حل المشكلات، والتفاعل الإيجابي مع المجتمع، وصاحب كفاءة عالية في مجال تعليم الرياضيات باللغة الإنجليزية.
اليوم السابع
منذ 5 ساعات
- اليوم السابع
محمد هانى الأول على الجمهورية دبلوم صنايع بمجموع 99.7%
كتب محمود طه حسين أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى أسماء أوائل نتيجة الدبلومات الفنية للعام الدراسي 2025 حسب الشعبة، حيث حصل الطالب محمد هانى محمد أحمد على المركز الأول دبلوم الفنى الصناعى بمجموع 99.7% من المدرسة الفنية لتكنولوجيا الطاقة النووية بمطروح نظام الخمس سنوات، والطالب ياسين عبد الجيد المركز الأول دبلوم فنى صناعى نظام السنوات الثلاث بمجموع 99.29% بمدرسة الثانوية الصناعية الفنية لمياه الشرب والصرف الصحى بمحافظة البحيرة. واعتمد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، اليوم، نتيجة امتحانات الدبلومات الفنية للدور الأول للعام الدراسي ٢٠٢٤/ ٢٠٢٥. الدبلومات الفنية 2025: تعدد المسارات يعكس مرونة التعليم الفني وأكد الوزير أن التعليم الفني هو مستقبل مصر الحقيقي، ومحور أساسي من محاور التنمية الشاملة ورؤية مصر 2030، لما له من دور محوري في إعداد كوادر مؤهلة تقنيًا ومهنيًا لسوق العمل المحلي والدولي، مشيرًا إلى استمرار الوزارة في التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية، وتطوير البرامج الدراسية بالتعاون مع الشركاء الصناعيين. وقد وجه وزير التربية والتعليم الشكر لجميع كوادر التعليم الفني والطلاب وأولياء الأمور على ما بذلوه من جهد ملموس طوال العام الدراسي والالتزام بالحضور للمدرسة لتلقى التدريبات العملية والدروس النظرية وفقا للخطة الدراسية. كما أشاد السيد الوزير بنجاح التعليم الفنى في الالتزام بتحقيق الأهداف المخططة وفق استراتيجية تطوير التعليم الفني وقد تجلت أحد نتائجها هذا العام الدراسي في امتحان الدبلوم - للمرة الرابعة - بمشاركة ممثلى سوق العمل مع معلمي وزارة التربية والتعليم في لجان التقييم النهائي للطلاب دارسي البرامج الدراسية المطورة وفق منهجية الجدارات المهنية المطلوبه في سوق العمل، وبذلك أصبحت علاقة التعليم الفنى أكثر قوة وارتباطا بسوق العمل. كما أشاد السيد الوزير بحسن سير أعمال الامتحانات العملية والمعملية والتحريرية للدبلومات الفنية خلال الفترة من ۲۲ مايو إلى ۲۳ يونيو ۲۰۲۵ والتي تقدم لها (٨٤٩٥٣٣) طالب وطالبة في (٢٦٤٨) لجنة. ومن جانبه، أوضح الدكتور أيمن محمد بهاء الدين نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن نتيجة شهادات الدبلومات الفنية لها سمات خاصة حيث تتعدد مسميات الشهادات بالتعليم الفنى لتصل الى عدد ٢٤ شهادة، وذلك نتيجة تعدد التخصصات صناعي - زراعي - تجاري - فندقي ، ووجود نظامين للدراسة (٣) سنوات، 5 سنوات) ، ووجود أكثر من أسلوب للدراسة نظامية التعليم والتدريب المزدوج إعداد مهني - التكنولوجيا التطبيقية). وأعلن نائب الوزير أهم سمات النتيجة كالآتي: - نظام 5 سنوات: حضر عدد ۱۸۹۳۸) طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٨٩,٦٦% - نظام 3 سنوات - عام حضر عدد ٤٩٧٩٥٢) طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٦٣,٥٩% - نظام 3 سنوات - التعليم والتدريب المزدوج حضر عدد ۱۰۱۲۳) طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٨٤,٦٧% - نظام 3 سنوات - برامج مطورة وفق منهجية الجدارات حضر عدد ٢٤٩٣٨٦) طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٨٩,٦٣ - تكنولوجيا تطبيقية نظام ٣ سنوات: حضر عدد ٣٢٦١ طالب (٤) شهادات) بنسبة نجاح ٨٠,٦٥% - تكنولوجيا تطبيقية نظام ٥ سنوات حضر عدد ٥٦ طالب شهادة واحدة بنسبة نجاح ۹۸,۲۱ - نظام 3 سنوات إعداد مهنى حضر عدد ٥٤٤٣٥ طالب (۳) شهادات بنسبة نجاح ٣٢,٥١ - بلغ عدد طلاب الدمج الذين حضروا الامتحان - نظام 3 سنوات - ۱۱۳٨٤ طالب بنسبة نجاح ٨٥,٤٨% - بلغ عدد طلاب الدمج الذين حضروا الامتحان - نظام ٥ سنوات - ۲ طالب بنسبة نجاح 100% - بلغت النسبة العامة للنتيجة بكافة النوعيات وأنظمة التقدم للامتحانات الآتي: إجمالي الناجحين ٥٩٥٨٤٨ طالب / طالبة بنسبة (٧٠,٤٧%) - إجمالي من لهم حق دخول الدور الثاني ٢٠٤٧٦١ طالب / طالبة بنسبة (٢٤,٢٢%) إجمالي الراسبين ٤٤٩٢٨ طالب / طالبة بنسبة ( ٥,٣١%) وقد قام نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بتهنئة أوائل شهادات الدبلومات الفنية للعام ۲۰۲٥ تليفونيا والذين بلغ عددهم ٣٤ طالب / طالبة (٢٥) طالبة + ٩ (طلاب من ١٤ محافظة تضم محافظات مطروح - البحيرة - سوهاج الغربية - كفر الشيخ - الإسكندرية - القاهرة - القليوبية - الشرقية - الوادي الجديد - الجيزة - أسيوط - المنوفية . السويس.
