عبد اللطيف أمام النواب: نظام البكالوريا خطوة فارقة في تاريخ التعليم المصري.. ونسعى لتحقيق مصلحة الطالب والأسرة
وفى مستهل كلمته، تقدم الوزير محمد عبد اللطيف، بخالص الشكر والتقدير إلى مجلس النواب الموقر، لما تحمله من مسئولية، وما قدمه من دعم غير مسبوق للدولة بجميع مؤسساتها، ولما سعى بإنجازه من تشريعات تعمل على توسيع دعائم الديمقراطية، والقيم العليا، والحقوق والحريات، وتدعم مستقبل وآمال المواطنين.
وقال وزير التربية والتعليم: " أقف اليوم أمام مجلسكم الموقر لنستكمل معا ما بدأناه من خطوات في مشروع إصلاح لنا فيه جميعًا مصلحة مشتركة وأملا منا في تجاوز جميع التحديات التي تواجه العملية التعليمية، والتي سبق وأن شرفت بعرضها على مجلسكم في أكتوبر الماضي، وتعهدت فيه أمامكم ببذل الكثير من أجل التغلب على هذه التحديات، ومن خلال ما قامت به الوزارة العام الدراسي الماضي من تدخلات وإجراءات عاجلة والتي أدت إلى الكثير من التغييرات الإيجابية بفضل من الله وتوفيقه".
وزير التعليم" مشروع تعديلات قانون التعليم يحمل بعض التشريعات التي تمثل خطوة إصلاح حقيقية وعميقة
وأوضح الوزير أن مشروع تعديلات قانون التعليم يحمل بين طياته بعض التشريعات التي تمثل خطوة إصلاح حقيقية وعميقة، وتعكس حرص الحكومة على تطوير منظومة التعليم بما يحقق مصلحة الطالب والأسرة المصرية، ويُخفف العبء والمعاناة عن كاهلهم، ويزيد من الفرص التي قد تساعد أبناءنا الطلاب في تحقيق رغباتهم في الالتحاق بالكليات التي تُمكّنهم من اللحاق بالمتغيرات السريعة التي طرأت على سوق العمل.
وأشار الوزير إلى أن وعي الأسر المصرية قد بلغ بهذه المتغيرات عمقا غير مسبوق، حيث أدركت أنه لا مناص من اختيار نوعية تعليم تعزز مهارات وقدرات أبنائهم، وتُعِدهم لمستقبل حافل بالتنافسية في شتى المجالات.
وزير التعليم: إقرار نظام البكالوريا المصرية يُشكل فرصة حقيقية لجميع أبنائنا الطلاب في تحقيق طموحاتهم
وأكد الوزير أن استحداث نظام البكالوريا المصرية والنص عليه في مشروع القانون المعروض أمامكم يُعد خطوة فارقة في تاريخ التعليم المصري قد تتجاوز بنا حاجزا من التحديات التي يفرضها نظام الثانوية العامة بشكله الحالي، وما يمثله من عبء مادي ومعنوي على كل أسرة مصرية، مشيرًا إلى أن إقرار هذا النظام كنظام بديل اختياري لنظام الثانوية العامة سوف يُشكل فرصة حقيقية لجميع أبنائنا الطلاب في تحقيق طموحاتهم من خلال ما يُتيحه من فرص متعددة، وما يتضمنه من مرونة تسمح بالتوسع في مجالات الاختيار والالتحاق بالكليات.
كما أكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة في جميع ما تطلبه من تعديلات على تشريعات لقانون - مضى على إقراره قرابة الخمسة والأربعين عامًا - ملتزمة بتحقيق مبادئ تكافؤ الفرص، والشفافية، وبجميع ما ورد بنصوص الدستور الخاصة بالتعليم قبل الجامعي، مطمئنةً إلى ما تم التوافق عليه بين الحكومة والمجلس الموقر، وأن مساعي الوزارة في هذه التعديلات إنما تسعى نحو هدف واحد هو مصلحة أبنائنا الطلاب وذويهم، أملا في الوصول إلى منظومة تعليمية تواكب العصر، وتصنع الفارق، وترسخ القيم، وتعزز الثقة بالدولة ومؤسساتها.
وفى ختام كلمته، أعرب الوزير عن شكره وتقديره لهذا المجلس الموقر، برئاسة المستشار الجليل حنفي جبالي، سائلا الله تعالى أن يوفقنا جميعًا لما فيه الخير والصواب لهذا الوطن.
ونقدم لكم من خلال موقع (فيتو)، تغطية ورصدًا مستمرًّا على مدار الـ 24 ساعة لـ أسعار الذهب، أسعار اللحوم ، أسعار الدولار ، أسعار اليورو ، أسعار العملات ، أخبار الرياضة ، أخبار مصر، أخبار اقتصاد ، أخبار المحافظات ، أخبار السياسة، أخبار الحوداث ، ويقوم فريقنا بمتابعة حصرية لجميع الدوريات العالمية مثل الدوري الإنجليزي ، الدوري الإيطالي ، الدوري المصري، دوري أبطال أوروبا ، دوري أبطال أفريقيا ، دوري أبطال آسيا ، والأحداث الهامة و السياسة الخارجية والداخلية بالإضافة للنقل الحصري لـ أخبار الفن والعديد من الأنشطة الثقافية والأدبية.
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
مصرس
منذ ساعة واحدة
- مصرس
قانون التعليم.. النائبة جيهان البيومي: حذف مواد غير دستورية منحت الوزير سلطة مطلقة لتغيير نظام الثانوية العامة
قالت النائبة جيهان البيومي، عضو لجنة التعليم بمجلس النواب، إن نظام التعليم الثانوي يتيح للطلاب حرية الاختيار بين نظام الثانوية العامة التقليدي ونظام البكالوريا الجديد. ورأت خلال تصريحات تلفزيونية لبرنامج «الحياة اليوم» مساء الإثنين، أن النظام الجديد سيساهم في تخفيف الرهبة المرتبطة بامتحانات الثانوية العامة، قائلة: «بعبع الثانوية العامة والخوف والرهبة بسبب الفرصة الواحدة للامتحان؛ ستقل»، مضيفة «من الجائز أن يحدث ظرفا طارئا للطالب يوم الامتحان فيضيع مجهوده طوال العام، لذلك الفرصة الثانية لتحسين المجموع إيجابية ومفيدة للغاية».وكشفت عن دور مجلس النواب في مراجعة مشروع قانون التعليم الجديد وضمان عدم منح صلاحيات مطلقة للوزارة دون رقابة برلمانية، قائلة: «عندما جاء وزير التربية والتعليم إلى لجنة التعليم بالبرلمان كانت هناك بعض النصوص أو المواد تتضمن إعطاء سلطة مطلقة للوزارة دون الرجوع للمجلس، ولكن تم حذف هذه المواد التي كان بها عدم دستورية مثل السلطة المطلقة للوزير لوضع البرامج وتغيير النظام دون الرجوع لمجلس النواب».وأشارت إلى إتاحة نظامي الثانوية العامة والبكالوريا لكل الطلاب للاختيار من بينهما، لافتة إلى أن الطلاب في مرحلة الشهادة الإعدادية هذا العام سيتمتعون بحرية اختيار المسار التعليمي الذي يناسبهم.وتوقعت إقبالا كبيرا من الطلاب على نظام البكالوريا الجديد، قائلة: «أراهن أن نسبة كبيرة من الطلاب ستختار نظام البكالوريا، بسبب عدد المواد الأقل وفرصة تحسين درجات المجموع، والهدوء والراحة النفسية الذي سيوفره للطلاب».وتحدثت عن تفاصيل رسوم إعادة الامتحان، موضحة : «عندما عُرض مبلغ 500 جنيه رسوم لإعادة الامتحان وتحسين مجموعها تم خفضها إلى 200 جنيه، ولكن في حال طلبت وزارة التعليم زيادة الرسوم بسبب الزيادة السنوية لابد من عرض الطلب على رئيس الوزراء ولكن لا يزيد الحد الأقصى للرسوم بعد الزيادة عن 400 جنيه».وأشارت إلى الموافقة النهائية على القانون خلال جلسة الغد ليبدأ تطبيق النظام الجديد على طلاب المرحلة الثانوية اعتبارا من العام المقبل.ووافق مجلس النواب برئاسة المستشار حنفي جبالي، على المواد المنظمة لتطبيق نظام البكالوريا في مشروع القانون المقدم من الحكومة بتعديل بعض أحكام قانون التعليم الصادر بالقانون رقم 139 لسنة 1981.
المصري اليوم
منذ ساعة واحدة
- المصري اليوم
4 شعب بديل العلمي والأدبي من «ثانية ثانوي».. وزير التربية والتعليم عن نظام البكالوريا
أعلن محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم عن وجود 4 مسارات (شُعب) في نظام البكالوريا المصرية، من الصف الثاني الثانوي، بدلًا من شعبتين حاليًا في ظل نظام الثانوية العامة وهما علمي وأدبي، مع وجود نظام تحسين المجموع في البكالوريا المصرية يسمح بدخول الطالب الامتحان أكثر من مرة. ونستعرض فيما يلي: تقسيم شعب نظام البكالوريا مقارنة بنظام الثانوية العامة، وشرح ما هو نظام البكالوريا الجديد. وقال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن وزارة التربية والتعليم مستعدة لتطبيق نظام البكالوريا، وذلك خلال مشاركته في الجلسة العامة لمجلس النواب، في إطار رده على بعض الاستفسارات من النواب المتعلقة حول نظام شهادة البكالوريا المصرية. 4 شعب في الثانوية العامة بداية من الصف الثاني الثانوي وأوضح وزير التعليم أن الطالب يدرس في ظل نظام شهادة البكالوريا ، في الصف الأول الثانوي المواد العامة كما هو معمول به حاليًا، ويتم التخصص من الصف الثاني الثانوي، ويختار الطالب مسار من 4 مسارات رئيسية تشمل: الطب وعلوم الحياة. الهندسة والحاسبات. قطاع الأعمال. والآداب والفنون. وأوضح بإمكانية التحويل بين المسارات من خلال تغيير مادتين فقط. 4 مواد أساسية لطلاب الصف الثاني الثانوي وأكد الوزير بوجود 4 مواد أساسية ثابتة لجميع الطلاب في جميع التخصصات، وهي: اللغة العربية. اللغة الأجنبية الأولى. التاريخ المصري. والتربية الدينية. بالإضافة إلى ثلاث مواد تخصصية بحسب المسار الذي يختاره الطالب. وأضاف «عبداللطيف» أن فلسفة هذا النظام تعتمد على منح الطالب حرية اختيار مستقبله، بعيدًا عن الضغط المرتبط بنظام «الفرصة الواحدة». عودة تحسين المجموع في ظل البكالوريا وأوضح أن الطالب سيكون بإمكانه دخول الامتحان أكثر (تحسين مجموع) من مرة لتحقيق المستوى الذي يؤهله للالتحاق بالكلية التي يرغب بها. وأشار الوزير إلى أن الوزارة ترفض التعامل مع المادة باعتبارها أقل شأنًا من المواد الأخرى، وسيتم جعل النجاح في المادة من 70%، وذلك خلال طرح مشروع «البكالوريا المصرية» في جلسات الحوار المجتمعي، والتي تم الاتفاق على أن تكون المادة خارج المجموع. وزير التربية والتعليم: المدارس مزودة بكاميرات مراقبة وأكد وزير التربية والتعليم أن الوزارة نجحت هذا العام في إعادة طلاب الصفين الأول والثاني الثانوي إلى مقاعد الدراسة بانتظام ، مشيرًا إلى أن المدارس مزودة بكاميرات مراقبة وشبكات إنترنت قوية، مؤكّدًا أن تطبيق نظام البكالوريا سيسهم بشكل كبير في جذب الطلاب وتحفيزهم على الالتزام بالحضور. اقرأ أيضًا عن نظام البكالوريا المصرية: نستعرض فيما يلي ما هو نظام نظام البكالوريا المصرية الجديد، وتفاصيله، والذى من المقرر أن يكون بديلًا عن نظام الثانوية العامة. ويهدف نظام البكالوريا الجديد إلى القضاء على الحفظ والتلقين؛ ويحق للطالب دراسة المواد التخصصية التي يريدها، والتي تشمل أقسام (الطب وعلوم الحياة – الهندسة وعلوم الحاسب – الأعمال – الآداب والفنون). ومن المقرر في حال موافقة البرلمان المصري على تطبيق مشروع البكالوريا أن يبدأ تطبيقه على طلاب الصف الأول الثانوي اعتبارا من العام الجديد. المواد الأساسية للصف الثاني الثانوي في البكالوريا وتشمل المواد الأساسية لطلاب الصف الثاني الثانوي؛ تتضمن مواد اللغة العربية والتاريخ واللغة الأجنبية الأولي، بالإضافة إلى المواد التخصصية وهي: الطب وعلوم الحياة تشمل (الرياضيات/ الفيزياء). الهندسة وعلوم الحساب تشمل (الرياضيات مستوي رفيع) و(الفيزياء مستوي رفيع). الأعمال تشمل (الاقتصاد مستوي رفيع) (الرياضيات). الآداب والفنون تشمل (جغرافيا مستوي رفيع) و(إحصاء). مواد الصف الثالث الثانوي في نظام البكالوريا الجديد وتتضمن مواد الصف الثالث الثانوي، فإنها تتضمن في المواد الأساسية لجميع التخصصات، بالإضافة إلى المواد التخصصية وهي: الطب وعلوم الحياة تشمل (الأحياء مستوي رفيع) و(الكيمياء مستوي رفيع). الهندسة وعلوم الحساب تشمل (الرياضيات مستوي رفيع) و(الفيزياء مستوي رفيع). الأعمال تشمل (الإقتصاد مستوي رفيع) (الرياضيات). الآداب والفنون تشمل (جغرافيا مستوي رفيع) و(إحصاء). تكلفة دخول الامتحان في حال الرسوب أو تحسين المجموع وسيكون دخول الامتحانات في نظام البكالوريا الجديد؛ مجانًا للمرة الأولي فقط، وبعد ذلك بمقابل لكل امتحان قدره 500 جنيه رسم امتحان. ويحق للطالب الراسب والطالب الذي يريد تحسين مجموعه؛ إمكانه التقديم على دخول الامتحان مرة أخرى؛ ولكن بالرسوم المقرر بـ500 جنيه. نظام الثانوية العامة الحالي.. علمي وأدبي من الصف الثاني الثانوي وينقسم طلاب الصف الثاني الثانوي في ظل النظام الحالي إلى شعبتين، هما العلمي والأدبي: ويدرس طلاب الشعبتين المواد المشتركة التالية: المواد المشتركة بين الشعبتين اللغة العربية. اللغة الإنجليزية. بالإضافة إلى المواد التي لا تضاف إلى المجموع للصف الثاني الثانوي: التربية الدينية. التربية الوطنية. اللغة الأجنبية الثانية. التربية المهنية. التربية العسكرية. مواد شعبة علمي أحياء كيمياء الرياضيات التطبيقية فيزياء الرياضيات البحتة. مواد شعبة أدبي بعد الكيمياء والجغرافيا.. جدول امتحانات الثانوية العامة 2025 pdf
البشاير
منذ 2 ساعات
- البشاير
وزير الخارجية السعودي يدين استهداف المدنيين والمنشآت الصحية في غزة خلال كلمته بمؤتمر COP30
ألقى صاحب السمو الأمير فيصل بن فرحان بن عبدالله ، وزير الخارجية، كلمة المملكة العربية السعودية في قمة بريكس 2025 بمدينة ريو دي جانيرو ، وذلك نيابة عن صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، ولي العهد، رئيس مجلس الوزراء – حفظه الله. جاءت مشاركة المملكة بدعوة رسمية، وذلك ضمن الجلسة المخصصة لقضايا المناخ والصحة العالمية في سياق مؤتمر الأطراف لاتفاقية الأمم المتحدة لتغيّر المناخ COP30 . التزام سعودي بالمناخ والصحة العالمية استهل سمو الوزير كلمته بتوجيه الشكر لحكومة جمهورية البرازيل على تنظيم القمة، مشيدًا بجهودها القيادية داخل مجموعة بريكس. وأعرب عن تطلع المملكة إلى تعزيز التعاون الدولي عبر المنصات متعددة الأطراف من أجل تحقيق تنمية مستدامة وتوفير فرص واعدة لجميع الشعوب . وأكد التزام السعودية باتفاقيات المناخ الدولية، خاصة اتفاقية باريس، مشددًا على أهمية اتباع نهج متوازن يراعي الفوارق بين الدول، ودعا إلى تنسيق عالمي حقيقي لمعالجة تحديات التغير المناخي. دور سعودي في مواجهة شحّ المياه والجوائح أشار سموه إلى أن المملكة، كونها من الدول التي تواجه تحديات مائية كبيرة ، طورت تقنيات متقدمة لإدارة الموارد البيئية، وأسست 'المنظمة العالمية للمياه' بهدف ضمان العدالة في توزيع المياه. كما سلط الضوء على نجاح المملكة في إدارة الحشود خلال موسم الحج والعمرة، مؤكدًا أن ذلك يعكس قدرتها على التعامل مع الأزمات الصحية وفقًا لأعلى المعايير الدولية، في إطار رؤية السعودية 2030 التي تركز على الوقاية والتكامل الصحي. غزة.. معاناة لا تحتمل وصمت دولي مرفوض في ختام كلمته، تطرق الأمير فيصل بن فرحان إلى الأوضاع الإنسانية المأساوية في قطاع غزة ، مؤكدًا أن استهداف إسرائيل للمنشآت الصحية والمدنيين يُعد انتهاكًا صارخًا للقانون الدولي الإنساني وتحديًا للقيم والأعراف الدولية. وطالب سموه المجتمع الدولي بتحمل مسؤولياته، مؤكدًا أن المساعدات الإنسانية يجب أن تصل دون عوائق، وأن حماية المدنيين أولوية أخلاقية وقانونية . دعوة سعودية لإنهاء الأزمة عبر حل الدولتين اختتم الوزير كلمته بالتأكيد على أن استمرار معاناة الشعب الفلسطيني لا يمكن تجاهلها ، داعيًا إلى تحرك دولي عاجل لإنهاء الأزمة وتحقيق سلام عادل ودائم يستند إلى حل الدولتين وفق قرارات الشرعية الدولية . Tags: إسرائيل البنية التحتية الصحية القانون الإنساني الدولي المناخ رؤية ٢٠٣٠ غزة فيصل بن فرحان مؤتمر COP30 مجموعة بريكس وزير الخارجية السعودي
