أحدث الأخبار مع #ثانوية
الأنباء
منذ 12 ساعات
- منوعات
- الأنباء
"التربية": خدمة الاطلاع على شهادة إتمام المرحلة الثانوية عبر موقعنا الإلكتروني
استلام النسخة الورقية للشهادة من الإدارات المدرسية اعتبارا من صباح الأحد المقبل 29 الجاري أعلنت وزارة التربية إتاحتها خدمة الاطلاع على شهادة إتمام دراسة المرحلة الثانوية للعام الدراسي 2025/2024 ، وذلك عبر موقعها الإلكتروني الرسمي تماشيا مع توجيهات وزير التربية م.سيد جلال الطبطبائي لتسهيل الإجراءات على الطلبة وضمن جهود الوزارة الرامية إلى تطوير الخدمات الإلكترونية. وذكرت الوزارة في منشور لها على حسابها الرسمي بمنصة التواصل الاجتماعي "اكس" أن إدارة نظم المعلومات قامت بتنفيذ هذه الخدمة بالتنسيق مع الإدارات المعنية بهدف تمكين الطلبة وأولياء الأمور من الحصول على نسخة من شهادة إتمام دراسة المرحلة الثانوية لطلبة الصف ال12 من خلال الخدمات الطلابية المتاحة على الموقع الإلكتروني لوزارة التربية: وأكدت الوزارة أنه بإمكان الطلاب والطالبات الناجحين في الصف الـ 12 استلام النسخة الورقية من الشهادة من خلال الإدارات المدرسية، وذلك اعتبارا من صباح الأحد المقبل الموافق 29 يونيو الجاري بجميع المناطق التعليمية.
رؤيا نيوز
منذ 4 أيام
- منوعات
- رؤيا نيوز
امتحان اللغة الإنجليزية يثير انتقادات طلبة التوجيهي
لم تمر محطة امتحان اللغة الإنجليزية على طلبة الثانوية العامة (التوجيهي) الذي تقدم اليه الطلبة اليوم على نحو مريح حيث سادت أجواء من الانتقاد لعدم مراعاته للفروقات الفردية واعتماد بعض فقراته لاسيما المتعلقة بالأسئلة الموضوعية على الاثراء اللغوي لدى الطلبة. وبينوا في أحاديثهم ان المدة الزمنية لا تتناسب مع طبيعة الامتحان.
الأنباء
منذ 5 أيام
- علوم
- الأنباء
طلبة «العلمي» اختتموا اختبارات نهاية العام بالكيمياء.. و«الأدبي» ينهونها اليوم بالإحصاء
اختتم طلبة الثانوية في القسم العلمي أمس اختبارات نهاية العام الدراسي بامتحان الكيمياء، بينما قدم طلبة الأدبي اختبار قضايا البيئة والتنمية المعاصرة، وينهون اليوم الاثنين امتحاناتهم باختبار الإحصاء، بينما سيؤدي طلبة الديني امتحان الحديث الشريف. وكشفت مصادر تربوية لـ«الأنباء» أن الطلبة أدوا اختباراتهم في أجواء مريحة وفرتها لهم وزارة التربية بالتعاون والتنسيق مع اللجان العاملة، مشيرة إلى أن النتائج الأولية للامتحانات مبشرة. من جانبها، هنأت رئيسة لجنة ثانوية فارعة بنت أبي الصلت التابعة لمنطقة مبارك الكبير التعليمية، د.سلمى الريش، طالبات القسم العلمي بمناسبة انتهاء الامتحانات، مشيدة بجهودهن طوال العام الدراسي الذي اتسم بالجد والمثابرة. وأكدت الريش أن إدارة المدرسة حرصت كعادتها على تهيئة الأجواء المناسبة للطالبات، من خلال توفير بيئة امتحانية مريحة وهادئة، إلى جانب تواجد الممرضات من وزارة الصحة تحسبا لأي طارئ صحي. وأوضحت أن عدد اللجان في المدرسة بلغ 22 لجنة، منها 12 لجنة لطلبة القسم العلمي بعدد 181 طالبة، و5 لجان للقسم الأدبي تضم 69 طالبة، بالإضافة إلى لجنتين من مركز ثانوية العدان المسائي لعدد 26 طالبة من القسم العلمي، إلى جانب 3 لجان خاصة ضمت 8 طالبات. كما تقدمت الريش بخالص الشكر والتقدير إلى وزير التربية م.سيد جلال الطبطبائي على حسن التنظيم والتنسيق الذي شمل أعمال اللجان والكنترول والمتابعة الدقيقة، بما يضمن جودة الأداء وسير العملية الامتحانية على الوجه الأمثل.
عكاظ
منذ 6 أيام
- منوعات
- عكاظ
الطالب الشويلعي يكرّم معلميه بعد تخرجه
في لفتة وفاء وتقدير، كرم الطالب عايش عبدالله الشويلعي، معلمي اللغة العربية في ثانوية السيوطي، طلال الحربي وجهز الرشيدي، وذلك بعد تخرجه من المرحلة الثانوية؛ تعبيراً عن امتنانه لما قدّماه له من علم وتوجيه منذ الصف الأول المتوسط وحتى نهاية المرحلة الثانوية. وأشار الطالب عايش إلى أن هذه المبادرة تأتي تقديراً لما لمسه من حرص المعلمين على إيصال المعلومة بطريقة مميزة، فضلاً عن تمثّلهم الأخلاق الحميدة، مما كان له الأثر الكبير في مسيرته التعليمية وتحصيله الدراسي. أخبار ذات صلة
الأنباء
١٩-٠٦-٢٠٢٥
- علوم
- الأنباء
طلبة الثانوية أدوا امتحان اللغة الإنجليزية: الأسئلة من داخل المنهج ولم تسجل أي حالة غش
عبدالعزيز الفضلي أدى طلبة الثانوية العامة في القسمين العلمي والأدبي امتحان مادة اللغة الانجليزية بينما قدم طلبة التعليم الديني اختبار مادة اللغة العربية. وكشفت مصادر تربوية لـ«الأنباء» عن أن الأمور سارت في قاعات الاختبار بهدوء وأدى الطلبة امتحانهم بأريحية ونفسية مفتوحة، مشيرة إلى أن أسئلة الامتحان كانت واضحة للطلبة لاسيما أنها جاءت من داخل المنهج الذي تم تدريسه لهم. من جانبها، ذكرت رئيسة لجنة «ثانوية بيبي السالم» نهى بن سلامة أن عدد لجان القسم العلمي بلغ 88 طالبة، فيما بلغ عدد لجان طالبات القسم الأدبي 28 طالبة، بالإضافة إلى لجنة خاصة واحدة، مؤكدة أن سير الامتحان تم بسلاسة وانتظام، دون تسجيل أي ملاحظات. وأشارت إلى التزام الطالبات بالتعليمات، وتوفير جميع سبل الراحة والبيئة الملائمة لأداء الاختبار أسهم في خلق أجواء تربوية هادئة ومحفزة. وأضافت بن سلامة أنه لم تسجل أي حالات غش، مشيدة بانضباط الطالبات وحرصهن على الالتزام الكامل بجميع التعليمات الخاصة بالامتحانات. كما تقدمت بالشكر الى مديرة المدرسة على حسن التنظيم، مثمنة جهود جميع المراقبين والملاحظين لما أبدوه من تعاون ومتابعة، مما أسهم في ضمان نجاح سير الامتحانات بكل كفاءة. وحول اختبار مادة الأحياء الذي أداه طلبة العلمي أمس الأول، أكد الموجه الفني لمادة الأحياء في منطقة الأحمدي التعليمية طلال النومس أن الامتحان جاء مناسبا لمستويات الطلبة، وراعى عند إعداده وضوح الرسومات وصياغة الأسئلة، إلى جانب تنوع أنماطها بما يتوافق مع قدرات الطلبة المختلفة، مشيرا إلى أن الخط الساخن في كنترول القسم العلمي لم يتلق أي استفسارات أو ملاحظات من المدارس خلال فترة الاختبار، ما يعكس وضوح ورقة الامتحان وملاءمتها للطلبة. وبين أنه تم عقد اجتماع فني موسع من قبل الموجه الفني العام ورئيس اللجنة الفنية لمادة الأحياء، بمشاركة جميع موجهي المادة، وذلك لبحث احتمالات وجود بدائل للإجابات ضمن نماذج التصحيح، بما يضمن العدالة والإنصاف في التقدير، لافتا إلى أن معلمي الأحياء يواصلون أعمال تدقيق الدرجات في 51 لجنة تصحيح (10 لجان رئيسية و41 لجنة فرعية)، لتقدير ما يقارب 27 ألف ورقة امتحان للطلبة المتقدمين. وأعرب النومس عن تمنياته بالتوفيق والنجاح لأبنائنا المتعلمين ف ما تبقى من امتحاناتهم الدراسية. وفيما يتعلق باختبار التاريخ الذي قدم لطلبة الأدبي، أوضح الموجه الفني الأول لمادة الاجتماعيات بالإنابة في منطقة الجهراء التعليمية د.عيد السعيدي، أن عملية التقدير انطلقت بانسيابية عالية، مؤكدا أن التصحيح يتم وفق أعلى درجات الانضباط المهني والدقة، بما يحقق مبدأ تكافؤ الفرص بين جميع الطلبة. وذكر السعيدي أن الامتحان جاء متوافقا مع جدول المواصفات الفنية، ولم تسجل أي استفسارات حول أسئلته، ما يدل على وضوحه وملاءمته لمستويات الطلبة المختلفة، مشيرا إلى أن لجان التقدير شكلت بواقع 45 لجنة للنساء و48 لجنة للرجال، وتعمل جميعها تحت إشراف مباشر من فرق التوجيه الفني، لضمان جودة العمل وسرعة الإنجاز. وتمنى السعيدي للطلبة دوام التوفيق والنجاح، مشيدا بالجهود الكبيرة التي يبذلها أعضاء اللجان في خدمة العملية التعليمية.
