استخدام ChatGPT قد يُفسد عقلك.. باحثون يكشفون مدى تأثيره على مهاراتك الحياتية

منذ ظهور ChatGPT قبل ثلاث سنوات تقريبًا، ثار جدل واسع حول تأثير تقنيات الذكاء الاصطناعي على التعلم. فهل هي أدوات مفيدة للتعليم الشخصي، أم أنها مدخلٌ للغش الأكاديمي؟
والأهم من ذلك، كان هناك قلق من أن استخدام الذكاء الاصطناعي سيؤدي إلى «تبسيط» واسع النطاق، أو تراجع في القدرة على التفكير النقدي. ويذهب هذا الجدل إلى أنه إذا استخدم الطلاب أدوات الذكاء الاصطناعي مبكرًا جدًا، فقد لا يطورون المهارات الأساسية للتفكير النقدي وحل المشكلات.
هل هذا صحيح؟ وفقًا لدراسة حديثة أجراها علماء من معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، يبدو الأمر كذلك. يقول الباحثون إن استخدام ChatGPT للمساعدة في كتابة المقالات يمكن أن يؤدي إلى «ديون معرفية» و«انخفاض محتمل في مهارات التعلم».
فماذا وجدت الدراسة؟
الفرق بين استخدام الذكاء الاصطناعي والدماغ وحده
على مدار أربعة أشهر، طلب فريق معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا من 54 بالغًا كتابة سلسلة من ثلاثة مقالات باستخدام إما الذكاء الاصطناعي (ChatGPT)، أو محرك بحث، أو أدمغتهم (مجموعة «الدماغ فقط»). قام الفريق بقياس التفاعل المعرفي من خلال فحص النشاط الكهربائي في الدماغ والتحليل اللغوي للمقالات.
كان التفاعل المعرفي لدى من استخدموا الذكاء الاصطناعي أقل بكثير من المجموعتين الأخريين. كما واجهت هذه المجموعة صعوبة في تذكر الاقتباسات من مقالاتهم، وشعرت بانخفاض في شعورها بالملكية تجاهها.
ومن المثير للاهتمام، أن المشاركين بدّلوا الأدوار في المقال الرابع والأخير (مجموعة الدماغ فقط استخدمت الذكاء الاصطناعي، والعكس صحيح). كان أداء مجموعة الذكاء الاصطناعي والدماغ أسوأ، وكان تفاعلها أفضل بقليل من المجموعة الأخرى خلال جلستها الأولى، وهو أقل بكثير من تفاعل مجموعة الدماغ فقط في جلستها الثالثة.
يدّعي المؤلفون أن هذا يُظهر كيف أدى الاستخدام المُطوّل للذكاء الاصطناعي إلى تراكم «الديون المعرفية» لدى المشاركين. وعندما أتيحت لهم الفرصة أخيرًا لاستخدام أدمغتهم، لم يتمكنوا من تكرار التفاعل أو الأداء بنفس جودة المجموعتين الأخريين.
بحذر، يُشير المؤلفون إلى أن 18 مشاركًا فقط (ستة لكل حالة) أكملوا الجلسة الرابعة والأخيرة. لذلك، تُعدّ هذه النتائج أولية وتتطلب مزيدًا من الاختبار.
هل يُظهر هذا حقًا أن الذكاء الاصطناعي يجعلنا أكثر غباءً؟
لا تعني هذه النتائج بالضرورة أن الطلاب الذين استخدموا الذكاء الاصطناعي تراكموا «الديون المعرفية». في رأينا، تُعزى هذه النتائج إلى التصميم المُحدد للدراسة.
من المرجح أن يكون التغيير في الترابط العصبي للمجموعة التي استخدمت الدماغ فقط خلال الجلسات الثلاث الأولى نتيجةً لزيادة إلمامها بمهمة الدراسة، وهي ظاهرة تُعرف باسم «تأثير التآلف». فمع تكرار المشاركين في الدراسة للمهمة، أصبحوا أكثر إلمامًا وكفاءة، وتتكيف استراتيجيتهم المعرفية وفقًا لذلك.
عندما تمكنت مجموعة الذكاء الاصطناعي أخيرًا من «استخدام أدمغتهم»، كانوا يؤدون المهمة مرة واحدة فقط. ونتيجةً لذلك، لم يتمكنوا من مطابقة تجربة المجموعة الأخرى. ولم يحققوا سوى تفاعل أفضل بقليل من مجموعة الدماغ فقط خلال الجلسة الأولى.
ولتبرير ادعاءات الباحثين تمامًا، سيحتاج المشاركون في مجموعة الذكاء الاصطناعي إلى إكمال ثلاث جلسات كتابة بدون استخدام الذكاء الاصطناعي.
وبالمثل، فإن حقيقة أن مجموعة الدماغ استخدمت ChatGPT بشكل أكثر إنتاجيةً واستراتيجيةً ترجع على الأرجح إلى طبيعة مهمة الكتابة الرابعة، والتي تطلبت كتابة مقال حول أحد المواضيع الثلاثة السابقة.
بما أن الكتابة بدون الذكاء الاصطناعي تتطلب جهدًا أكبر، فقد اكتسبوا قدرةً أفضل على تذكر ما كتبوه سابقًا. ولذلك، استخدموا الذكاء الاصطناعي في المقام الأول للبحث عن معلومات جديدة وصقل ما كتبوه سابقًا.
ما هي آثار الذكاء الاصطناعي على التقييم؟
لفهم الوضع الحالي للذكاء الاصطناعي، يمكننا العودة إلى ما حدث عندما أصبحت الآلات الحاسبة متاحة لأول مرة.
في سبعينيات القرن الماضي، تم تنظيم تأثيرها من خلال جعل الامتحانات أكثر صعوبة. فبدلًا من إجراء العمليات الحسابية يدويًا، كان يُتوقع من الطلاب استخدام الآلات الحاسبة وتكريس جهودهم المعرفية لمهام أكثر تعقيدًا.
في الواقع، رُفع مستوى الأداء بشكل كبير، مما جعل الطلاب يعملون بنفس القدر من الاجتهاد (إن لم يكن أكثر) مما كانوا عليه قبل ظهور الآلات الحاسبة.
يكمن التحدي الذي يواجهه الذكاء الاصطناعي في أن المعلمين، في معظم الأحيان، لم يرفعوا مستوى أدائهم بما يجعل الذكاء الاصطناعي جزءًا لا يتجزأ من العملية التعليمية. لا يزال المعلمون يطلبون من الطلاب إكمال نفس المهام ويتوقعون نفس مستوى العمل الذي كانوا يتوقعونه قبل خمس سنوات.
في مثل هذه الحالات، قد يكون الذكاء الاصطناعي ضارًا بالفعل. قد يُحمّل الطلاب في الغالب مسؤولية التفاعل النقدي مع التعلم، مما يؤدي إلى «كسل ما وراء المعرفي».
ومع ذلك، وكما هو الحال مع الآلات الحاسبة، يمكن للذكاء الاصطناعي، بل وينبغي عليه، أن يساعدنا في إنجاز مهام كانت مستحيلة سابقًا، ولا تزال تتطلب تفاعلًا كبيرًا. على سبيل المثال، قد نطلب من الطلاب استخدام الذكاء الاصطناعي لإعداد خطة درس مفصلة، ​​والتي سيتم تقييمها بعد ذلك من حيث الجودة والسلامة التربوية في امتحان شفوي.
في دراسة معهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، كان المشاركون الذين استخدموا الذكاء الاصطناعي يُنتجون مقالاتٍ «عادية». عدّلوا تفاعلهم لتقديم مستوى العمل المتوقع منهم.
سيحدث الأمر نفسه إذا طُلب من الطلاب إجراء عمليات حسابية معقدة باستخدام آلة حاسبة أو بدونها. ستتعرق المجموعة التي تُجري الحسابات يدويًا، بينما بالكاد يرمش من يستخدمون الآلات الحاسبة.
تعلم كيفية استخدام الذكاء الاصطناعي
تحتاج الأجيال الحالية والمستقبلية إلى القدرة على التفكير النقدي والإبداعي وحل المشكلات. ومع ذلك، يُغيّر الذكاء الاصطناعي معنى هذه الأشياء.
لم يعد إنتاج المقالات بالقلم والورقة دليلًا على القدرة على التفكير النقدي، تمامًا كما لم يعد إجراء القسمة المطولة دليلًا على المهارات الحسابية.
إن معرفة متى وأين وكيف يُستخدم الذكاء الاصطناعي هو مفتاح النجاح على المدى الطويل وتنمية المهارات. إن تحديد أولويات المهام التي يُمكن تفويضها إلى الذكاء الاصطناعي لتقليل التراكم المعرفي لا يقل أهمية عن فهم المهام التي تتطلب إبداعًا وتفكيرًا نقديًا حقيقيًا.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

نافذة على العالم

منذ 2 ساعات

• نافذة على العالم

أخبار التكنولوجيا : للطلاب.. كيف تستخدم ChatGPT باحترافية لإنجاز مهام دراستك؟

الجمعة 27 يونيو 2025 11:30 مساءً نافذة على العالم - يعد تطبيق ChatGPT من أهم الأدوات التي يعتمد عليها الطلاب لإنجاز المهام المتعددة، حيث يمكن للطلاب أيضًا استخدامه للتعرف بشكل أفضل على المواضيع المعقدة وإيجاد طرق لإدارة وقتهم، خاصة قبل الامتحانات المهمة. لذا نستعرض خلال السطور التالية أفضل أسئلة ChatGPT للطلاب والتي من المؤكد أنها ستساعدهم في دراستهم اليومية، على النحو التالي: 1.قارن بين الحجج المؤيدة والمعارضة [للموضوع المُثير للجدل] يفعل ذلك باستخدام أدلة من مصادر أكاديمية، حيث يقدم كلا الجانبين بحيادية و سيساعد هذا الطلاب على تطوير بنية مقالهم، والتفكير المتوازن، والوعي بكيفية استخدام الاستشهادات، كما يُفيد هذا في تطوير فهم محايد لموضوع شخصي. 2.تعلُّم المفاهيم الرياضية باستخدام المنهج السقراطي المُحفِّز من خلال طرح أسئلة توجيهية في كل مرحلة و يُعرف أيضًا باسم التعلّم المُتدرِّج، حيث يُوجِّه هذا المُحفِّز الطلاب خطوةً بخطوة ويُوجِّههم نحو الاتجاه الصحيح دون تقديم الإجابة مُباشرةً وسيساعدهم هذا على فهم آلية عمل المفاهيم الرياضية بدلًا من مُجرَّد حفظ الصيغ والنظريات. 3. استخدامه لوضع خطط الدراسة وإدارة الوقت المُوَجِّه على سبيل المثال اذكر له انك لديك ست ساعات دراسة يوميًا وتريد تصميم جدولًا زمنيًا قائمًا على تقنية بومودورو، وخصص مساحة للتكرار لكل مادة/موضوع، ويستخدم هذا التوجيه بتقنيتين مُدعَّمتين بالبحث لزيادة الإنتاجية، لوضع خطة دراسية تُلبِّي أهداف الطلاب ومتطلباتهم كما يُمكن للطلاب تحسين المُوَجِّه بإضافة جدولهم اليومي، ونقاط ضعفهم، والمواعيد النهائية. 4. دعمه في كتابة الأبحاث والمقالات تُحاكي مُطالبة ChatGPT هذه العملية الأكاديمية الحقيقية، وتستخدم روبوت الدردشة كقارئ ناقد ومُنظم لمساعدة الطلاب على تحسين منطق البحث ووضوحه وبنيته، كما تُساعدهم على اكتشاف أي نقاط ضعف، وتجعلهم أكثر تقبّلًا للنقد البناء.

نافذة على العالم

منذ 4 ساعات

• نافذة على العالم

«فضيحة غير متوقعة».. إمرأة تطلب من ChatGPT قراءة فنجان قهوة زوجها

الجمعة 27 يونيو 2025 10:50 مساءً نافذة على العالم - في حادثة غريبة، طلبت سيدة من روبوت المحادثة المدعوم بالذكاء الاصطناعي «ChatGPT»، أن يقرأ لها فنجان زوجها، وأخذت الرد على محمل الجد، حيث طلبت من زوجها الطلاق بشكل رسمي. ولجأت المرأة، المتزوجة منذ 12 عامًا والأم لطفلين، إلى برنامج الدردشة الآلي وطلبت منه تفسير بقايا القهوة في صورة فنجان زوجها والنتيجة أن البرنامج زعم أن زوجها على علاقة غرامية بامرأة أصغر سنًا عازمة على تمزيق عائلتهما، وبعد أن صدقت قراءة الذكاء الاصطناعي الغامضة، بدأت إجراءات الطلاق على الفور. وفي برنامج «To Proino» اليوناني الصباحي، روى الزوج الحائر الحادثة، مشيرا إلى أن زوجته «غالبًا ما تُحب الأشياء العصرية»، وفي أحد الأيام، أعدت لنا القهوة وفكرت أنه سيكون من المسلي التقاط صور للأكواب وجعل ChatGPT يقرأ الفنجان». حينها كشف كوبه عن امرأة غامضة يُفترض أنه كان يتخيلها، والتي كان مقدرًا له أن يبدأ معها علاقة، من ناحية أخرى، رسم كوب زوجته صورة أكثر قتامة: قال لها أنه كان يخونها بالفعل، وأن المرأة الأخرى تريد تدمير منزلهما، وأضاف الزوج: «ضحكتُ من الأمر واعتبرته هراءً، لكنها أخذته على محمل الجد، وطلبت مني المغادرة، أخبرت أطفالنا أننا سننفصل، ثم تلقيتُ اتصالًا من محامٍ، عندها أدركتُ أن هذه ليست مجرد مرحلة عابرة». وعندما رفض الموافقة على الانفصال المتبادل، تم تسليمه رسميًا أوراق الطلاق بعد ثلاثة أيام فقط، وأشار الزوج أيضًا إلى أن هذه لم تكن المرة الأولى التي تقع فيها زوجته تحت تأثير سحر خارق للطبيعة: «قبل بضع سنوات، زارت منجمًا، واستغرق الأمر عامًا كاملًا حتى تقبلت أن كل هذا ليس حقيقيًا». من ناحيته أكد محاميه أن ادعاءات روبوت الدردشة الذكي لا أساس لها من الصحة، مشددًا على أن الزوج «بريء حتى يثبت العكس» في غضون ذلك، أبدى خبراء القهوة رأيهم، مشيرين إلى أن فن تحضير القهوة الحقيقي لا يقتصر على تحليل بقايا القهوة فحسب، بل يشمل أيضًا تحليل الرغوة وصحن القهوة.

الأسبوع

منذ 4 ساعات

• الأسبوع

«فضيحة غير متوقعة».. إمرأة تطلب من ChatGPT قراءة فنجان قهوة زوجها

شات جي بي تي في حادثة غريبة، طلبت سيدة من روبوت المحادثة المدعوم بالذكاء الاصطناعي «ChatGPT»، أن يقرأ لها فنجان زوجها، وأخذت الرد على محمل الجد، حيث طلبت من زوجها الطلاق بشكل رسمي. ولجأت المرأة، المتزوجة منذ 12 عامًا والأم لطفلين، إلى برنامج الدردشة الآلي وطلبت منه تفسير بقايا القهوة في صورة فنجان زوجها والنتيجة أن البرنامج زعم أن زوجها على علاقة غرامية بامرأة أصغر سنًا عازمة على تمزيق عائلتهما، وبعد أن صدقت قراءة الذكاء الاصطناعي الغامضة، بدأت إجراءات الطلاق على الفور. وفي برنامج «To Proino» اليوناني الصباحي، روى الزوج الحائر الحادثة، مشيرا إلى أن زوجته «غالبًا ما تُحب الأشياء العصرية»، وفي أحد الأيام، أعدت لنا القهوة وفكرت أنه سيكون من المسلي التقاط صور للأكواب وجعل ChatGPT يقرأ الفنجان». حينها كشف كوبه عن امرأة غامضة يُفترض أنه كان يتخيلها، والتي كان مقدرًا له أن يبدأ معها علاقة، من ناحية أخرى، رسم كوب زوجته صورة أكثر قتامة: قال لها أنه كان يخونها بالفعل، وأن المرأة الأخرى تريد تدمير منزلهما، وأضاف الزوج: «ضحكتُ من الأمر واعتبرته هراءً، لكنها أخذته على محمل الجد، وطلبت مني المغادرة، أخبرت أطفالنا أننا سننفصل، ثم تلقيتُ اتصالًا من محامٍ، عندها أدركتُ أن هذه ليست مجرد مرحلة عابرة». وعندما رفض الموافقة على الانفصال المتبادل، تم تسليمه رسميًا أوراق الطلاق بعد ثلاثة أيام فقط، وأشار الزوج أيضًا إلى أن هذه لم تكن المرة الأولى التي تقع فيها زوجته تحت تأثير سحر خارق للطبيعة: «قبل بضع سنوات، زارت منجمًا، واستغرق الأمر عامًا كاملًا حتى تقبلت أن كل هذا ليس حقيقيًا». من ناحيته أكد محاميه أن ادعاءات روبوت الدردشة الذكي لا أساس لها من الصحة، مشددًا على أن الزوج «بريء حتى يثبت العكس» في غضون ذلك، أبدى خبراء القهوة رأيهم، مشيرين إلى أن فن تحضير القهوة الحقيقي لا يقتصر على تحليل بقايا القهوة فحسب، بل يشمل أيضًا تحليل الرغوة وصحن القهوة.