'التربية': امتحانات الثانوية العامة تعد وفق منهجية علمية دقيقة ومعايير تربوية واضحة

أكدت وزارة التربية والتعليم، الجمعة، أن امتحانات الثانوية العامة يتم إعدادها وفق منهجية علمية دقيقة ومعايير تربوية واضحة، تراعي مختلف مستويات الطلبة، وتحقق العدالة وتكافؤ الفرص.
وأضافت الوزارة، في بيان، أن الأسئلة هي من ضمن المنهاج المدرسي المقرر، وتمتلك الوزارة أدوات تحليل إحصائي دقيقة تستخدم خلال فترة تصحيح أوراق الامتحانات، وهي كفيلة بكشف مدى صدق وسلامة الأسئلة، من حيث تمييزها بين مستويات الطلبة المختلفة.
وأوضحت أن هناك معايير علمية وإحصائية مدروسة تطبق خلال عمليات التصحيح، تضمن تحقيق العدالة في التقييم بما يراعي مصلحة الطلبة.
وشددت الوزارة على أنها تتعامل بشفافية مع جميع الملحوظات الواردة حول امتحان مبحث الرياضيات للفرع العلمي.

جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا

اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:

التعلم مع الذكاء الاصطناعيالتحقق من الحقائقتحويل النص إلى كلامملخص الذكاء الاصطناعي

أخبار ذات صلة

رؤيا نيوز

منذ 20 ساعات

• رؤيا نيوز

'التربية': امتحانات الثانوية العامة تعد وفق منهجية علمية دقيقة ومعايير تربوية واضحة

أكدت وزارة التربية والتعليم، الجمعة، أن امتحانات الثانوية العامة يتم إعدادها وفق منهجية علمية دقيقة ومعايير تربوية واضحة، تراعي مختلف مستويات الطلبة، وتحقق العدالة وتكافؤ الفرص. وأضافت الوزارة، في بيان، أن الأسئلة هي من ضمن المنهاج المدرسي المقرر، وتمتلك الوزارة أدوات تحليل إحصائي دقيقة تستخدم خلال فترة تصحيح أوراق الامتحانات، وهي كفيلة بكشف مدى صدق وسلامة الأسئلة، من حيث تمييزها بين مستويات الطلبة المختلفة. وأوضحت أن هناك معايير علمية وإحصائية مدروسة تطبق خلال عمليات التصحيح، تضمن تحقيق العدالة في التقييم بما يراعي مصلحة الطلبة. وشددت الوزارة على أنها تتعامل بشفافية مع جميع الملحوظات الواردة حول امتحان مبحث الرياضيات للفرع العلمي.

الغد

منذ 2 أيام

• الغد

آراء متباينة لامتحان الرياضيات.. ارتياح طلبة الأدبي وتذمر في العلمي

آلاء مظهر تباينت آراء طلبة تقدموا للورقة الأولى في امتحان مبحث الرياضيات اليوم الخميس، في اليوم الرابع للامتحان العام لشهادة الدراسة الثانوية العامة "التوجيهي"، بين الارتياح والتذمر. واعتبر عدد من طلبة من الفرع العلمي الأسئلة "صعبة "، ووصفها آخرون بأنها " متوسطة مائلة للصعوبة " تحتاج لوقت أطول من المدة الزمنية المخصصة للامتحان ساعتان ونصف"، فيما أبدى طلبة الفرع الأدبي ارتياحهم ورضاهم من مستوى أسئلة الورقة الأولى لمبحث الرياضيات. اضافة اعلان [email protected]

البوابة

منذ 2 أيام

• البوابة

منصة "أنا أختار" والجامعة الأردنية توقّعان مذكرة تفاهم لتطوير سلوكيات التعلّم الاجتماعي والعاطفي والسلوكي في منطقة الشرق الأوسط

وقّعت منصة "أنا أختار"، أول منصة لتكنولوجيا التعليم تُعنى بتطوير سلوكيات التعلّم الاجتماعي والعاطفي والسلوكي في منطقة الشرق الأوسط، ومقرها دولة الإمارات، مذكرة تفاهم مع الجامعة الأردنية للارتقاء بالتجربة التعليمية عبر البحوث المشتركة، والتعاون الأكاديمي والشراكات الإقليمية. وقّع مذكرة التفاهم معالي الأستاذ الدكتور نذير عبيدات، رئيس الجامعة الأردنية، والسيدة إيمان العتيبي، المؤسس والرئيس التنفيذي لمنصة "أنا أختار"، وذلك خلال حفل رسمي عكس الرؤية المشتركة للجانبين ومدى حرصهما على دمج مفاهيم الرفاه السلوكي والنمو العاطفي في صلب العملية التعليمية. حضر حفل توقيع الاتفاقية دولة الأستاذ الدكتور عدنان بدران، رئيس مجلس أمناء الجامعة الأردنية، وأحد أبرز المدافعين عن قضايا التعليم والعلوم على مستوى العالم، وقد أضفى حضوره أهمية وطنية وإقليمية على هذه الشراكة الحيوية. بهذه المناسبة، قالت السيدة إيمان العتيبي، المؤسس والرئيس التنفيذي لمنصة "أنا أختار": "تمكّنت منصة "أنا أختار" من تحقيق نجاح ملحوظ في برنامجها التجريبي قبل الإطلاق بالتعاون مع عدد من المدارس المختارة في منطقة الشرق الأوسط خلال الفترة الماضية. ونحن نهدف حالياً إلى ترسيخ الأسس الأكاديمية لهذه المبادرة الحيوية واستكشاف سبل فاعلة لدعم مزيد من الطلاب والعائلات والمعلّمين في ربوع العالم العربي." توفّر منصة "أنا أختار" أدوات تفاعلية ضمن إطار ثقافي يساعد الطلاب وأولياء الأمور والمعلّمين في تطوير سلوكيات التعلّم الاجتماعي والعاطفي والسلوكي، وسوف تركّز الشراكة الجديدة على تعزيز سبل التكامل الأكاديمي لترك أثر ايجابي ملموس على العملية التعليمية في الأردن والشرق الأوسط بوجه عام.