الفنية العسكرية تبدأ تلقى مقترحات الحاضنة التكنولوجية للأطراف الصناعية
كما يتم دراسة المقترحات البحثية واختيار أفضلها لرعايتها وتمويلها تمويلاً كاملاً لمدة عام قابل للتجديد بحد أقصى ثلاث سنوات.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
اليوم السابع
منذ 10 ساعات
- اليوم السابع
موعد اختبارات الطلبة المتقدمين للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية
أعلنت وحدة مدارس التكنولوجيا التطبيقية بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، موعد الاختبارات للطلاب الحاصلين علي الشهادة الإعدادية والمتقدمين لمدارس التكنولوجيا التطبيقية للعام الدراسي المقبل، مؤكدا على الطلاب سداد مبلغ 250 جنية رسوم قبل التوجه لأداء الاختبار وسيتم عقد الاختبارات الأسبوع المقبل. وأكدت وزارة التعليم، أن اجتياز اختبار الاستعداد والقدرات الذي سيتم عقده بمراكز التطوير بمحافظتك وفيما يلي ملامح هذا الاختبار:- - يتكون الاختبار من مجموعات أسئلة متنوعة لقياس مدى استعدادات وقدرات الطالب للالتحاق بمدارس التكنولوجيا التطبيقية ويتراوح عدد مفردات الاختبار من 60 سؤال وزمن الاختبار 60 دقيقة. - مجموعات أسئلة الاختبار تشمل قدرات الطالب في «اللغة العربية – English Language – رياضيات – علوم – حاسب آلي – اختبارات الذكاء». - يوجد إصدارين من الاختبار أحدهم باللغة العربية والأخر باللغة الإنجليزية ويحق للطالب اختيار الإصدار الذي يتوافق مع خلفيته الدراسية. - المصدر الرئيسي لمجموعات أسئلة الاختبار هي المقررات الدراسية للمرحلة الإعدادية «عدا أسئلة اختبارات الذكاء» ولقد تم وضع أسئلة الاختبار بمعرفة خبراء ومتخصصين في المجالات المذكورة. - يسمح باستخدام الورقة والفلم في المسائل الرياضية مع العلم أنك لست بحاجة لاستخدام الالة الحاسبة. - البيانات المطلوبة «اسم الطالب كاملاً – الرقم القومي – كود الطالب من الحكومة الالكترونية – المدرسة المتقدم لها الطالب». - على الطالب الالتزام بتعليمات أداء الاختبار «مرفق صورة توضيحية لها». - يعتبر الطالب اجتاز الاختبار هذا العام عند حصوله على 50% فأكثر. - واجهة أسئلة الاختبار موضحا بها العناصر التالية «زمن الاختبار / الوقت المتبقي – زر تسليم الإجابة "ارسال" – زر تأجيل السؤال – رقم السؤال من اجمالي عدد أسئلة الاختبار – نوع السؤال والمطلوب منه». - تظهر نتيجة الاختبار فور الانتهاء من الإجابة على الأسئلة موضحة النسبة التي حصل عليه الطالب في الاختبار. - مرفق روابط الاختبار التجريبي (نسخة باللغة العربية – نسخة باللغة الإنجليزية) للتدرب على اسئلة الاختبار وكيفية التعامل مع إجراءات الاختبار.
اليوم السابع
منذ 20 ساعات
- اليوم السابع
النجوم ترسم الطريق.. "الجوزاء" تتلألأ فجراً وتعلن قرب تبدل الفصول
تشهد سماء مصر والوطن العربى هذه الأيام ظاهرة فلكية مميزة حيث تعود كوكبة الجبار أورايون المعروفة عند العرب باسم "الجوزاء" للظهور مجددًا فى ساعات الفجر بعد أن كانت مختفية خلف وهج الشمس خلال الأسابيع الماضية. وكشفت الجمعية الفلكية بجدة فى تقرير لها، أنه سيتمكن الراصدون فى مختلف مناطق الوطن العربى من رؤية نجوم الجوزاء بوضوح بالعين المجردة منخفضة باتجاه الأفق الشرقى وذلك قبل شروق الشمس بعدة ساعات. وتعرف كوكبة الجوزاء بأنها واحدة من أشهر كوكبات السماء الشتوية فى النصف الشمالى من الأرض إذ ترى عادةً فى الليالى الباردة وهى تعبر السماء من الشرق إلى الغرب وتتميز بسهولة التعرف عليها بسبب شكلها اللافت. وأما فى هذا الوقت من العام – أواخر الصيف – فهى تعود تدريجيًا للظهور فجرًا من الجهة الشرقية وتبدو كما لو أنها مستلقية على جنبها مع بروز النجوم الثلاثة فى المنتصف التى تشكل "حزام الجوزاء" وتشير إلى الأعلى. وتمثل عودة كوكبة الجبار إلى الظهور فجرًا مؤشرًا فلكيًا مبكرًا على اقتراب تبدل الفصول فى النصف الشمالى من الأرض ما يجعلها محط اهتمام هواة الفلك الذين اعتمدوا عبر العصور على النجوم كعلامات موسمية.
اليوم السابع
منذ يوم واحد
- اليوم السابع
طلاب قسم عمارة بكلية التكنولوجيا جامعة بنى سويف ينفذون تسلسل التاريخ القديم باستخدام المواد الطبيعية المعاد تدويرها.. استخدام كراتين ورقية وكراتين البيض والقماش والقش والأعشاب والطين فى تصميم الماكيتات.. صور
نجح طلاب قسم تكنولوجيا الانشاءات المعمارية بكلية التكنولوجيا والتعليم جامعة بني سويف، فى تنفيذ ماكيتات لعدد من الحضارات القديمة ضمن مشروع تحت رعاية الدكتور منصور حسن رئيس جامعة بني سويف وعناية الدكتورة مرفت رفعت عميد كلية التكنولوجيا والتعليم جامعة بني سويف وإشراف الدكتورة خديجة شقرة المدرس بقسم تكنولوجيا الانشاءات المعمارية. ونفذت طلاب الفرقة الثانية بمادة تقنيات تاريخ العمارة وأظهرت مخرجات عن أهمية التكيف البيئي والإستدامة والتعرف علي تقنيات الحضارات السابقة وكيفية الاستفادة منها في الوقت الحالي مع الإشارة إلى النماذج (الماكيتات) التي نفذها الطلاب باستخدام مواد معاد تدويرها: ركّز الطلاب على دراسة أهم التقنيات المعمارية التاريخية التي استخدمت في العمارة العامية والتقليدية، مع تحليل الأساليب التي ساهمت في تحقيق الراحة البيئية باستخدام موارد بسيطة وفعالة، مثل التهوية الطبيعية، استخدام المواد المحلية، والعزل الحراري. وقالت الدكتورة خديجة شقرة المشرفة علي المشروعات الخاصة بالطلاب: أنه لطالما مثّلت العمارة انعكاسًا لتطور الإنسان وتفاعله مع البيئة المحيطة به، حيث اعتمدت المجتمعات القديمة على تقنيات بناء تتناسب مع المناخ، والموارد المتاحة، والثقافة المحلية. ويُعد فهم تقنيات تاريخ العمارة جزءًا أساسيًا من إدراكنا لكيفية تشكُّل الهوية المعمارية عبر العصور، وكيف ساهمت الحلول التقليدية في تحقيق التوازن بين الجمال الوظيفي والتكيف البيئي في هذا المشروع. وأشارت الدكتورة خديجة إلى أنه في ظل التحديات البيئية المتزايدة والاهتمام العالمي بالاستدامة، أصبحت عملية إعادة تدوير المواد وتوظيفها في التصميم المعماري والتعليمي من القضايا الجوهرية في مجالات الهندسة والعمارة. ومن هذا المنطلق، جاءت فكرة هذا المشروع ليربط بين الدراسة النظرية لتقنيات وتاريخ مواد البناء وبين التطبيق العملي باستخدام مواد معاد تدويرها في تنفيذ نماذج مصغّرة (ماكيتات) تُجسّد الفهم العميق للموضوع. وأكد الطالبة نهى محمد رشاد عبد الغنى بلوز أن المشروعات تهدف إلى تسليط الضوء على تطور مواد البناء عبر العصور، بدءًا من المواد التقليدية مثل الطين والحجر والخشب، وصولاً إلى المواد الحديثة والتقنيات المستدامة. وقد حرصنا خلال إعداد الماكيتات على استخدام مخلفات بيئية ومواد معاد تدويرها، ومواد طبيعية وذلك لترسيخ مفاهيم الاستدامة والإبداع في التصميم، وتحويل ما يُعد "نفايات" إلى أدوات تعليمية فعّالة. وقالت الطالبة أميرة أبو زيد: تعكس هذه الماكيتات ليس فقط الفهم النظري للمواد وتقنياتها عبر التاريخ، بل تبرز أيضًا قدرات الطلبة على الابتكار والتفكير النقدي، والقدرة على توظيف الأدوات المتاحة بطرق غير تقليدية، مشيره إلى أن المميز في هذه المادة التدقيق علي التفاصيل والتقنيات المستخدمة في كل عصر وتنفيذ كل جزء في الماكيت داخليا و خارجيا ومعرفة طريقه توزيع الاحمال ونظم الانشاء . وأشارت الطالبة دنيا ياسر محمد أبو مبارك، إلى أنهم قاموا بتنفيذ مجموعة من النماذج المعمارية (ماكيتات)، تم تصميمها اعتمادًا على مواد معاد تدويرها ومخلفات بيئية، بهدف الدمج بين الفكر المستدام والمعرفة التاريخية. وقد تم اختيار هذه الطريقة لإبراز أهمية الاستفادة من الموارد المتاحة بطريقة مسؤولة ومبدعة، وتأكيد دور المعماري في خدمة البيئة والمجتمع. وأوضحت الطالبة إسراء مجدى مسعود أنها وزملائها نفذوا ماكيت ملامح القرية البدائية، التي كانت تمثل بداية الوعي الإنساني بفكرة المسكن والتنظيم الاجتماعي. تم استخدام تقنيات يدوية في البناء تعتمد على خامات طبيعية معاد تدويرها مثل الطين، القش، والخشب، وهي مواد كانت تُستخدم قديمًا وتُعد صديقة للبيئة. وأشار الطلاب إلى أنهم قاموا بتصميم ماكيت الحرم المكي حيث استخدموا مواد معاد تدويرها مثل الكرتون والبلاستيك وكراتين البيض الملقاه فى النفايات حيث تم تصميم وتركيب جميع اجزاء الحرم باستخدام مواد صديقه للبيئه ومعاد تدويرها . وأوضح الطلاب المشاركون أنهم قاموا بتصميم ماكيتات عن الحضارة السومرية والاشورية وحضارة بلاد الهند بالإضافة إلى الحضارة الفرعونية القديمة والحضارة الصينية . شارك فى المشروعات عن ماكيتات الحياة البدائية ، الطلاب نهى محمد رشاد عبد الغنى بلوز ،اميره ابو زيد ابو المجد عبد الفتاح ،دنيا ياسر محمد ابو مبارك ،اسراء مجدى مسعود ، ريم سعيد عويس ،إيمان محمد الشحات وشارك فى تصميم ماكيتات العصر الاغريقي، سميره احمد محمد رضا المنسي ،سماح انور شوقي ،شهد سيد سعيد احمد ، مرام ابراهيم مصطفي ،هاجر محمود شامخ،ابو القاسم مصطفي. وشارك الطلاب فى ماكيتات العصر الأشوري " بلاد ما بين النهرين " ،نيرة سعدالله عبدالغني موسي ،منار عماد عوض موسي عيسي، فاتن فايز السيد محمد، ضحي محمد علي سويلم ، منه الله احمد سليمان ،منه الله حسين، كما صمم الطلاب زياد رضا عزت عبدالعاطي ،طلعت شعبان ابراهيم ،رجب بدوي رجب، محمود نعمان ،سلمي عبدالمنعم ،شيماء علي رستم ، صابرين عبدالتواب ماكيتات العصر الروماني ، كما شارك الطلاب ، رغده صفوت عبدالحليم ، شهد صفوت محمد ، هدير احمد ،سما فؤاد مصطفي، سهيله سمير ، سمر يسرى قنديل، فى تصميم مشروع العصر الفرعونى ، والطلاب سيد محمد سيد امام ،يوسف حسن محمد حسن ،شهد نظمى على البربرى ،اسراء محمد سعيد ،اميمه محمد اسماعيل ،ريهام سلامه محمود أما الحضارة الصينية نفذها الطلاب،بثينه اشرف رشوان ،سالى السيد عامر ،ايمان محمد عبدالعزيز،هاجر محمد سالم ،ليلى فوزى عامر ،سماء صلاح. الحرم-المكى تصميم-الحرم-المكي تكريم-بعض-الطلاب تنفيذ-المشروع طلاب-الفرقة-الثانية-عمارة ماكيتات-المشروع
