«طرق دبي» تطور التقاطعات السطحية على شارع الوصل مع شارع المنارة
وتؤكد الهيئة استمرارية جهودها في تنفيذ خطة التحسينات المرورية لعام 2025، التي تتضمن تعزيز شبكة الطرق بإمارة دبي، وتعزيز الربط بين شبكة الطرق ورفع الكفاءة المرورية للمحاور الموازية لشارع الشيخ زايد، والمناطق الحيوية مثل: جميرا وأم سقيم، والصفا، بما يتماشى مع استراتيجية الهيئة الهادفة إلى رفع مستوى السلامة المرورية وتسهيل حركة التنقل بين المناطق الداخلية، وتحقيق الانسيابية المرورية في المواقع ذات الكثافة المرورية العالية.
واستهدف التحسين المروري الذي تضمن إضافة حارة جديدة للمركبات القادمة من شارع المنارة بالاتجاه إلى شارع الشيخ زايد، إلى رفع عدد المسارات على التقاطع إلى 3 مسارات، بزيادة 50% في الطاقة الاستيعابية للطرق، ما ساهم في تعزيز انسيابية حركة المركبات، وخفض زمن الانتظار بنسبة تصل إلى 30%.
ووفرت الهيئة حركة الالتفاف إلى الخلف (U Turn) منفصلة للمركبات من شارع المنارة بالاتجاه إلى شارع الشيخ زايد، ما أسهم في تحقيق انسيابية مرورية للمركبات القادمة من شارع الشيخ زايد بالاتجاه إلى شارعي الوصل والمنارة، من خلال تقليل زمن الانتظار على التقاطع بنسبة تصل إلى 35%.
هاشتاغز
جرب ميزات الذكاء الاصطناعي لدينا
اكتشف ما يمكن أن يفعله Daily8 AI من أجلك:
التعليقات
لا يوجد تعليقات بعد...
أخبار ذات صلة
صحيفة الخليج
منذ ساعة واحدة
- صحيفة الخليج
سعود بن صقر: التعليم ركيزة أساسية في بناء الإنسان
أكد صاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم رأس الخيمة، أن التعليم يمثّل ركيزة أساسية في بناء الإنسان، وعاملاً محورياً في تحقيق التنمية الشاملة والمستدامة، باعتباره الاستثمار الأمثل لصناعة المستقبل؛ مؤكداً سموه أن العلم يبني العقول، ويصقل المهارات، ويغرس القيم التي يقوم عليها المجتمع المتماسك والمتقدّم. جاء ذلك خلال تكريم سموه في مركز رأس الخيمة الإبداعي التابع لوزارة الثقافة، الفائزين بجائزة رأس الخيمة للتميز التعليمي 2025 في نسختها التاسعة عشرة، التي تنظمها مؤسسة الشيخ سعود بن صقر القاسمي لبحوث السياسة العامة، والذين بلغ عددهم أكثر من 70 فائزاً في فئاتها المختلفة من الطلبة، والأفراد، والمؤسسات التعليمية العاملة في الإمارة. وأكد صاحب السمو حاكم رأس الخيمة، أن التعليم يعدّ محوراً رئيسياً في نهضة الأمم، وركناً أصيلاً في مسيرتها الحضارية، لافتاً سموّه إلى أن دولة الإمارات تتخذ من التعليم خياراً استراتيجياً لتدعيم مشروعها الحضاري والتنموي، عبر ما توفّره من بيئة تعليمية متكاملة تضمن للأجيال المقبلة مستقبلاً أكثر إشراقاً واستدامة. وأشار سموه إلى أن التميز يُعدّ هدفاً أساسياً في أي نظام تعليمي، فهو يسهم في تحقيق مستويات عالية من الأداء الأكاديمي والإنجازات، ويشجع المبادرات التربوية المبتكرة التي من شأنها أن ترتقي بالميدان التربويّ والتعليمي. وقال صاحب السمو حاكم رأس الخيمة: «نحتفي بالنجاحات التي حققتها جائزة رأس الخيمة للتميز التعليمي في دوراتها السابقة، ما يضع الجميع أمام مسؤولية المحافظة على هذا النجاح والبناء عليه سعياً لمزيد من الإنجازات التي تدعم نشر مفاهيم التميز والتنافس في المؤسسات التعليمية، من خلال تبنّي معايير تحكيم شفافة، وتنفيذ برامج ومبادرات، وتسخير الإمكانات لتحقيق الأهداف المرجوة». وهنأ سموه الفائزين في هذه الدورة ووجه لهم الشكر على جهودهم متمنياً لهم دوام التوفيق والنجاح ومواصلة مسيرة التميّز وتحقيق المزيد من الإنجازات التي تخدم أداء رسالتهم النبيلة. وتضمّنت الجائزة مجالات متعددة، مثل التميّز في كل من البحث التربوي، والابتكار، والاستدامة البيئية، والأداء، والرفاهية؛ حيث تم تكريم المدارس الرائدة، ومديريها، والمعلمين، وأولياء الأمور، والطلبة الذين أظهروا تميّزاً لافتاً في الفئات المختلفة. وتُعد جائزة رأس الخيمة للتميّز التعليمي، التي انطلقت عام 2004 برعاية صاحب السمو الشيخ سعود بن صقر القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم رأس الخيمة، إحدى أبرز المبادرات الرائدة في مجال التعليم في الإمارة، إذ تهدف إلى ترسيخ ثقافة التميّز والاحتفاء بالإنجازات الاستثنائية في الميدان التربوي.
الإمارات اليوم
منذ 8 ساعات
- الإمارات اليوم
عبدالله بن دلموك: الأسرة نسيج الثقافة الحيّة وحافظة القيم الأصيلة
أكد الرئيس التنفيذي لمركز حمدان بن محمد لإحياء التراث، عبدالله حمدان بن دلموك، أن «الأسرة هي نسيج الثقافة الحيّة، وحافظة القيم الأصيلة، ويتكامل دورها مع المدرسة التي تباشر في إعداد أبنائنا لأخذ دورهم في مجتمعهم، ويحقّقون طموحاتهم كاملة، ليصبحوا مواطنين صالحين، أصحاب شخصيات فاعلة في المجتمع، نافعين لأنفسهم وأسرهم ومجتمعهم ووطنهم، متميزين بعطائهم المتجدد، الأمر الذي يؤكد أهمية القيم والمبادئ في تحصين المجتمعات، ودوام استقرارها وازدهارها، وتعزيز قيم المواطنة الصالحة التي ترتقي بأفرادها». وتناول بن دلموك - خلال محاضرة بعنوان «القيم التربوية في الموروث الإماراتي»، أقيمت في مدارس دبي فرع الخوانيج، ضمن الموسم الثالث من «المخيم الصيفي لفرجان دبي» و«خدمة الأمين» - أخلاقيات المجتمع الإماراتي والروابط الأسرية، وغيرها من المبادئ التربوية العامة في سبيل الإسهام في تنشئة جيل مفعم بالمعرفة والوعي، محب لمحيطه ووطنه. وشدّد الرئيس التنفيذي لمركز حمدان على محورين رئيسين هما الأهل والمدرسة، وأهمية الدور التكاملي فيما بينهما، مشيراً إلى أن بناء الإنسان يبدأ من الأسرة، ويمتد من خلال المدرسة، ويترسخ بتفاعل الفرد مع مجتمعه، وكلما تكاملت هذه الأطراف نجحنا في غرس المبادئ الصحيحة، وتعزيز مفاهيم المواطنة. وتطرق بن دلموك في حديثه إلى ضرورة التمسك بالمبادئ والسلوكيات الأساسية التي تم توارثها قائلاً: «فهم قيمنا التربوية وتقاليدنا الأصيلة، وتطبيقها في مختلف جوانب الحياة، من أهم ركائز تقدمنا وتطورنا، ووسيلة فعالة لتحقيق أهدافنا ببناء مستقبل مزدهر ومستدام».
البيان
منذ 9 ساعات
- البيان
«إسلامية دبي» و«هيئة المعرفة» تبحثان تطوير المبادرات التربوية والمجتمعية
بحثت دائرة الشؤون الإسلامية والعمل الخيري وهيئة المعرفة والتنمية البشرية بدبي تعزيز المبادرات التربوية والمجتمعية، في اجتماع تنسيقي جمع بين أحمد درويش المهيري، مدير عام الدائرة، وعائشة عبدالله ميران، مدير عام الهيئة، بحضور عدد من المسؤولين من الجهتين. واستعرض الجانبان خلال الاجتماع أبرز نتائج المبادرات التربوية والمجتمعية المنبثقة عن اتفاقية التوأمة بين الجهتين، ومن أبرزها برنامج أجيال مشروع حضانة الفريج، مسابقة الشيخ راشد بن محمد آل مكتوم للقرآن الكريم، ومبادرة مؤذن المدرسة. كما ناقش الطرفان سبل تطوير هذه المبادرات وتوسيع نطاق تأثيرها على مستوى المدارس والمجتمع. وأكد اللقاء أهمية تعزيز التعاون بين القطاعين التعليمي والديني في إمارة دبي بما يرسّخ الهوية الوطنية والقيم المجتمعية في نفوس الأجيال القادمة انسجاماً مع تطلعات حكومة دبي في مجالي التعليم والتنمية المجتمعية. ويأتي هذا الاجتماع ضمن سلسلة من اللقاءات التنسيقية الرامية إلى تعزيز تكامل الجهود بين المؤسسات الحكومية في دعم التنمية الشاملة والمستدامة.
